《学前儿童音乐教育——推进幼儿自主性发展的策略研究》.docVIP

信阳职业技术学院学生毕业论文 PAGE PAGE 1 学前儿童音乐教育——推进幼儿自主性发展的策略研究 系部 专业 学前教育学院 　　　　 年级 班级 2010级 学前教育2班 姓名 学号 罗雪 100028096 　　　　 指导老师 王璐 完成日期 2013年06月01日 信阳职业技术学院 10 届毕业生毕业论文（设计）答辩评分表 答辩学生姓名： 罗雪 论文题目：学前儿童音乐教育—推进幼儿自主性发展的策略研究 指导教师 王璐 评价项目 序号 评定标准 评价比例 实际得分 论文内容 1 立题有新意，观点新颖 10分 2 目的明确，中心突出，选题有理论意义或对实践有参考价值 15分 3 设计合理，调查或检验方法正确，选用资料恰当 10分 4 数据详实，图表简明，运用恰当 10分 论文写作 5 论文观点正确，方案完整具体、资料充分、有创新性 10分 6 立论正确，论据充分，论述清晰 5分 7 文体规范，符合学术论文的格式要求 5分 8 中(英)文摘要重点突出，简明扼要 5分 9 能参考国内外有关文献，运用规范 5分 10 文理通畅，文字简练，语句通顺 5分 论文答辩 11 论文介绍流畅，表达意思清晰 5分 12 能合理运用计算机多媒体等辅助手段 5分 13 能准确回答与论文有关问题 10分 总 分 100分 评阅人评定成绩： 评阅人签名： 年 月 日 答辩委员会意见： 委员签名： 、 、 、 年 月 日 系分管主任签名（盖章） 年 月 日 信阳职业技术学院学生毕业论文 目 录 摘要……………………………………………………………………………2 一 、前言 …………………………………………………………………… 4 二、在歌舞表演中，影响不同年龄段幼儿自主性发展的现状…………… 4 （一）在常规教学中，教师按流程教学对幼儿自主性发展的影响……… 4 （二）在信息化教学中，多媒体应用的误区……………………………… 4 （三）在歌表演集体活动中， 表演功能过于狭隘…………………………5 三、在歌舞表演活动中，几点关于推进幼儿自主性发展策略的研究…… 6 （一）常规教学正确对待幼儿的好奇心所问的一切问题，正视多媒体在教学中的应用……………………………………………………………………………… 6矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝。 （二）在歌舞表演集体活动中， 用故事、游戏等环节推进幼儿自主性发展……………………………………………………………………………… 7聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗。 （三）歌舞表演中以采取的行为策略来推动幼儿自主性发展…………… 8 （四）在歌表演区域中，教育工作者推进幼儿自主性的发展…………… 9 结论…………………………………………………………………………… 11 致谢……………………………………………………………………………14 参考文献………………………………………………………………………15 学前儿童音乐教育——推进幼儿自主性发展的策略研究 摘 要 苏霍姆林斯基说“音乐是一种使人迷恋善良，美和人道主义的最美妙、最精细的手段……” 作为最富于创造性的艺术，音乐对孩子的成长有着举足轻重的作用，它能使孩子充满自信，感受喜悦。而歌表演作为音乐的表现形式之一，是幼儿歌唱和舞蹈的综合，它将歌唱活动溶于舞蹈之中，让幼儿在歌唱中感受音乐、理解音乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶。同时，歌表演的形式活泼，正适合学龄前好动、好模仿的心理特点。刚刚学会唱歌曲，再来学习表演歌曲，孩子们的积极性特别的高，也能帮助孩子记忆与创造性地表现对歌词的理解。因此，歌表演是培养幼儿想象力、提高审美力、丰富幼儿情感、形成良好的心理素质的推进剂，也是幼儿创造力的萌发剂。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖。 关键词：歌舞表演 音乐教育 ABSTRACT Sue Home Linsky said that music is a kind of addictive goodness, beauty and humanitarian