浙教版九年级科学下册作业本：第二章第2节　种群.docxVIP

第2章　生物与环境 第2节　种群 一、种群 种群是生活在一定区域内的__________的总和。 1．一个种群具有一定的分布区域，小则一块土地，大则一片海洋。 2．种群中所有生物个体可以有大小之分、年龄之差、雌雄之别。 3．同一区域的不同生物、不同区域的同一种生物都________种群的范围。例如，同一片草原上的 狼和羊不属于一个种群，不同地区草原上的狼也不属于一个种群。 4．人是具有特殊意义的种群，地球上同一区域的人，不管是白种人、黑种人还是黄种人都属于________________。 二、种群的特征 种群具有单独生物个体所不具有的特征，种群的特征主要包括________、________和死亡率、年龄 结构、性别比例等。 A组　基础训练 1．(金华中考)金华是国家级旅游城市，有许多著名景点。以下关于景区内生物的描述属于种群的是(　　) A．双龙景区内的所有植物 B．浦江仙华山上所有的鸟类 C．诸葛八卦村内所有的人 D．武义牛头山上所有的生物 2．一个池塘中的全部鲫鱼组成了一个(　　) A．种群　　　 　B．群落 C．生态系统　　　　D．生物圈 3．对种群概念的正确叙述是(　　) A．不同区域中同种生物个体的总称 B．同一地域中同种生物个体的总称 C．一个湖泊中各种鱼类的总称 D．一个生态环境中有相互关系的动植物的总称 4．因为地球气候的变化，某一地区的环境条件恶化，那么有关该地区的生物种群的变化正确的是(　　) A．种群迁入，出生率增加 B．种群迁出，出生率减少 C．种群的数量会增加，死亡率减少 D．种群的数量会减少，因为死亡率小于出生率 5．预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的信息主要来源于(　　) A．人口密度　　　　B．年龄结构 C．性别比例　　　　D．出生率和死亡率 6．在一块草原上有8户牧民，各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是(　　) A．一个种群　　　　B．一个群落 C．两个种群　　　　D．八个种群 7．按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20年～40年，美国需40年～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将会减少。预测人口的这种增减动态主要决定于(　　) A．种群数量和密度　　　　B．种群年龄结构 C．种群性别比例　　　　D．出生率和死亡率 8．生物种群的特征包括_____________、____________、____________、____________和___________。 9．假如不考虑生物个体的迁入或迁出因素，一个生物种群数量的变化主要取决于________和________。 B组　自主提高 第10题图 eq \a\vs4\al()10．(嘉兴、舟山中考)一个国家的人口数量变化影响着国家的经济与环境。如图反映的是我国1960年到2050年人口数量和人口增长率变化及趋势。下列有关说法正确的是(　　) A．从趋势看我国的人口数量已处在最高位 B．1970年前后是我国人口增长率的一个高峰期 C．人口增长率趋势下降时，人口数量一定减少 D．我国实施放开“二孩”政策是因人口数量开始下降 11．下列关于种群的说法不正确的是(　　) A．种群并不是许多生物个体简单相加 B．同一种群内的生物个体可以有大小之分 C．一个种群具有与单独生物个体所不具备的特征 D．种群密度就是一定区域内所有该种群个体的总和 12．刚刚进入某一个生态系统的新物种，需要经过一定阶段的适应期才能生存，随后种群数量会呈现一定规律。 (1)种群数量增长的最主要原因是__________。 A．出生率大于死亡率 　B．出生率小于死亡率 C．食物匮乏　　D．天敌猛增 (2)下列图形能正确表达在有限环境中种群数量变化规律的是________。 参考答案 【课堂笔记】 一、同种生物个体　3.不属于　4.同一个种群 二、种群密度　出生率 【课时训练】 1—5.CABBB　6—7.CB 8．种群密度　年龄结构　性别比例　出生率　死亡率 9．出生率　死亡率 10—11.BD 12．(1)A　(2)B