2.失语症评价介绍.pptVIP

失语症的评价 首都医科大学 宣武医院 神经康复中心 汪洁 从什么角度进行评价？ 不同的学科有不同的评价方法 语言学：根据句法结构、实际产生的语音、患者使用词的意义，来描述语言输出特征。 认知心理学：从认知心理学的原则和步骤对语言加工过程进行评价。这些语言加工过程包括听觉语言保持、语义通达、音素的提取等。 社会学：注重评价患者的实际交往能力。 他们所要了解的是语言障碍对患者的社会生活有什么影响，以及在对话时正常人是如何受到影响的。 应用各种评价技术对失语症进行评价，使我们能够从不同的“窗口”对失语症有较全面的了解。 诊断什么？ 评价是一种诊断工具，我们要诊断的是什么？ 失语症、构音障碍、言语失用症、痴呆、认知障碍的鉴别诊断？ 失语症的分类诊断？如传统的布罗卡失语症、韦尼克失语症、传导性失语症、命名性失语症、经皮质运动性失语症等。 语言康复的评价目的： 系统地阐明语言的哪些功能受损、受损的程度； 哪些功能未受损或受损较轻，它们是否可在语言康复中被利用； 通过评价可确立恰当的目标； 评价治疗的效果。 失语症评价的分类： 根据世界卫生组织关于“功能、残疾和健康的国际分类”，失语症的评价可以分为两大类：语言功能评价和交往能力评价。 语言功能的评价即语言受损的评价，主要有两个方法：