初三语言运用课件.pptVIP

语言运用 长短句互换、词语的强调、对称等 将整句改为散句，不改变原意 1.中华民族是一个有着悠久的文明历史，勤劳勇敢和富有创造精神的伟大民族。 2.板凳上捆着一个人，头发又长又乱，胡子像野草，衣服破成一片又一片的。 1.中华民族是一个伟大的民族，它有着悠久的文明历史，是勤劳勇敢的民族，是富有创造精神的民族。 2.板凳上捆着一个头发又长又乱，胡子像野草，衣服破成一片又一片的人。 1.请用一个单级概括一下内容。 ①雾凇是白色松散的威力；②雾凇凝结在电线上；③雾凇凝结在树木的枝叶上；④雾凇只有在有雾的寒冷天气才有；⑤雾凇像雪一样。 雾凇是在有雾的寒冷天气中，凝结在树木的枝叶上或电线上的白色松散而像雪一样的微粒。 2.按照要求改写子或续写句子。 1）这是传播的真快，很快就传到了老师的耳朵里。（用拟人的修辞手法） 2）他哆嗦着。（用比喻或夸张的修辞手法） 1）这事长了翅膀，很快飞到老师的耳边。 2）他哆嗦得像风雨中的树叶。 调整下面修饰语的顺序，使之特征更突出. 1.屋后小河边有许多红的，黄的粉的好看的石子儿 。 2.嫩嫩的绿绿的小草，偷偷地从土地里钻出来。 1.屋后小河边有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的 。 2.小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 比较第二句的原句与改句的次序，分析其表达效果。 改句重点突出了小草的质地、颜色，节奏感