地质信息处理MapGIS课程考核标准-云南国土资源职业学院.doc

PAGE PAGE 3 教考分离成果材料 《地质信息处理Map GIS》课程考核标准 地球物理勘查技术专业 云南国土资源职业学院 2017  《地质信息处理Map GIS》课程考核标准 适用专业：地球物理勘查技术 编 制 人：林家勇 编制单位：云南国土资源职业学院 编制日期：2017 审 核 人： 专业负责人：王建飞 学院负责人：左琼华 云南国土资源职业学院 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、编写依据 1 二、课程教学内容和教学目标 1 三、考核对象 1 四、考核方式 2 五、试题类型与分值 2 六、考试内容与分值分布 2 七、命题依据 3 八、考试时间 3 一、编写依据 1 二、课程教学内容和教学目标 1 （一）能力目标： 1 （二）知识目标 1 （三）素质目标 2 三、考核对象 2 四、考核方式 2 五、试题类型与分值 2 六、考试内容与分值分布 2 七、命题依据 3 八、考试时间 3 “地质信息处理Map GIS”课程考核标准 课程名称： 地质信息处理Map GIS 课程代码： 适用专业：地球物理勘查技术专业 课程类别：专业基础学习领域 修课方式：必修 教学时数：75学时 总学分数：4学分 开课学期：第2学期 考试时间：120 分钟 考核方式：上机考试  一、编写依据 本课程考核的基本依据是资源勘查学院《地质信息处理Map GIS 》课程标准以及资源勘查学院自编《地质信息处理Map GIS实习实训》实验和参考教材《Map GIS地理信息系统》 吴信才，2004，电子工业出版社。 学生应资源勘查学院自编《地质信息处理Map GIS实习实训》实验和参考教材《Map GIS地理信息系统》为基本内容，以课程标准为重点。 二、课程教学内容和教学目标 《地质信息处理Map GIS 》课程主要目的是让学生初步掌握地理信息系统软件Map GIS制作本专业相关图件的思维方式以及基础理念和基本概念和相关知识。 本课程的主要内容是认识和使用地理信息系统软件Map GIS制作本专业相关图件。 使学生达到以下能力目标、知识目标和素质目标。 （一）能力目标： 1、能够对Map GIS软件的认识、使用和掌握； 2、具备用Map GIS软件对本专业相关图件的矢量化及制作能力； 3、初步具备应用Map GIS软件并结合本专业知识绘制专业图件的能力。 （二）知识目标 1、理解Map GIS软件制图工作的基础理论和基本概念和相关知识； 2、掌握本专业相关专业图件的基本概念和相关知识； 3、掌握应用Map GIS软件制图的思维方式以及基本操作流程和方法。 （三）素质目标 1、具备逻辑分析的意识和能力，能够理论联系实际； 2、具备严谨、认真、求实的工作态度和求真务实的工作作风； 3、养成勤动手、勤思考、勤探索的职业习惯； 4、具备积极主动自主学习、团结协作的能力 三、考核对象 地球物理勘查技术专业学生 四、考核方式 本课程考核内容包括课堂实习和期未上机考试两部分。 平时成绩占总成绩的20%、 课堂实习考试占总成绩的20%、期未上机考试成绩占总成绩的60%。 五、试题类型与分值 上机综合考试主要包含： ①工程文件及点、线、面文件的建立及保存，共20分； ②图框制作，共10分； ③拼图及误差校正，共20分； ④技术规范的使用，，共10分； ⑤读图并矢量化，共10分； ⑥拓朴造区，共20分； = 7 \* GB3 ⑦图形输出，共10分。 合计：100分。 六、考试内容与分值分布 1. 总体要求 突出过程评价，结合课堂提问、小组讨论、课堂实习、课后作业、任务考核等手段，加强实践性教学环节的考核，并注重平时考核。 强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。 强调课程结束后的综合评价，结合一个习题集的完成、实际的仪器操作等实践活动，充分发挥学生主动性和创造力，注重考核学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题的能力。 2. 课程综合考核标准 课程考核由平时成绩、理论考核成绩和课堂实习考核成绩三部分组成，具体考核内容和权重分配如下表。 各（章节）任务模块参照下表进行评价 序号 学习情境 评价内容 评价方式 评价分值 1 地形图认识和应用 1. 理解测量工作的基本概念和基本知识； 2. 掌握地形图的基本知识和应用。 形成性评价 总结性评价 15 2 常规测量仪器认识和使用 1.掌握常规测量仪器的结构和使用； 2. 掌握测量过程中观测、记录、计算。 35 3 全站仪认识和使用 1.掌握全站仪的结构和使用； 2. 掌