怎样写出质量较高教研论文.docVIP

漫谈高中教师教研论文的撰写与投稿 三门峡市一高 高宏群 有人说，作为一名好教师，要做到“三能”：能说，能干，能写。 一、什么是教研论文 1、含义：教研论文就是“讨论”或“研讨”有关教学问题的文章。 2、类型：根据高中政治学科特点，我认为有以下类型： （1）经验型论文。它是教师在教育、教学实践中直接获得的丰富的感性材料基础上总结出来的理性认识论文。——《高考政治科复习策略之管见》 （2）研讨型论文。 它是专门分析研究教育、教学中的矛盾及其解决办法的理论性文章。它着重针对当前教育、教学工作中存在的主要问题或亟待解决的问题或现实中出现的新情况和突出的问题进行分析、探讨，从理论和实际的结合上提出解决存在问题的意见和办法或方案和措施。——《简论普通高中教育科研机制的创新与实践》 （3）评述型论文。它是针对教育、教学领域内在一定时限里的活动、现象、论争、做法、特点、教派、问题等进行专项综述和评析的论文。——《自觉克服“十种偏向”是中学政治课落实素质教育的关键》 （4）学术型论文。学术型论文是专门系统研究教育、教学领域的理论问题和表达科研成果、阐述学术观点的高层次论文。——《高中思想政治课研究性学习课题的选题策略》 （5）管理型论文。如学校管理、班主任工作、德育工作、心理研究等。——《高中阶段德育内容的再定位思考》 （6）调查报告。调查报告是对教育科研现象的调查情况，经过整理分析后的记录。调查报告不是情况的罗列、材料的拼凑，而是揭示教育现象的主要矛盾和最本质的东西，是对材料的再加工再创造。——《90后高中生德育状况调查分析及对策研究》 3、特点： （1）新颖性、鲜明性。“新颖”就是要立意高、是当前学术界讨论的最热门话题；“鲜明”就是开门见山，直截了当切入论题，防止冗长累赘，头重脚轻的表述。 （2）缜密性、层次性。即要求结构严谨、层次分明。 （3）客观性、科学性。尊重客观事实，实是求是，不能主观臆断和随意修改数据。引用的实验数据和表述的实验条件，要保证在不同时间和地点、在相同条件下数据和结果的再现性。 （4）政治性、思想性。这主要是指政治教师的论文政治观点要正确，和党和国家的政策保持一致，思想性强。 （5）用语的准确性、规范性和质朴性。语言表达要规范、逻辑性强。切忌渲染、夸张和使有蹩脚的比喻。 二、为什么要写教研论文 1、撰写教研论文，可以促进我国教育事业的发展。 2、撰写教研论文，可以促进教师自身的发展。 通过写教研论文，可以迅速提高自已。实践证明，常把自已成功的教学经验形成文字，再上升到理论上认识和总结使其成为科研论文，是迅速提高自已的捷径。尤其是青年教师更要教学与科研结合起来。只有做学者型教师才能适应当代教育的需要，只有教学和教研都强的教师才可能成为学科的尖子。 3、撰写教研文章，可以获得一定的荣誉和经济效益。 写教研论文，既可以在教学空闲取得创作成功的乐趣，又可在本专业奠定自已的学术地位而受到同行尊敬，还可以获得一定的经济效益。 三、撰写教研论文应持的态度 1、克服神秘感，提高写作的勇气和信心。 2、克服自满情绪，虚心学习和实践。自己写不出好文章，一是在理论学习方面是深入不下去，在实践上缺乏写作的实际锻炼和切身体验，还未偿到撰写论文的甘与苦。写好论文，必须做到：第一，在读别人的文章时能品味出别人的文章好在哪里。第二，在写的过程中，要找出自己的薄弱环节，要具体体验撰写论文难在哪里。这样才能自觉地向别人学习。 3、克服急功近利思想，树立严谨治学精神。我们写文章不排斥吸取别人的东西，但不能生吞活剥，要经过“吃下去，消化”才行，在别人的文章基础上加上自己的发现、发明和创新，才能变成自己的东西。 4、克服惰性，养成勤奋刻苦的好习惯。一是要学会科学的支配时间，学习雷锋的钉子精神，学习鲁迅把喝咖啡的时间用来写作的精神，在忙中挤时间，挤出节假日及平时的部分休闲时间来写作。二是要学会化整为零。在平时备课、上课等活动中注意积累材料，思考写作，甚至记下点滴的认识、感想，到一定时候，在综合起来，就可以写成论文。 四、教研论文的结构 1、标题 标题即论文的题目,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。标题是论文内容的高度概括,论文通过标题传神韵、显精神、见水平。拟定论文题目的具体要求是: (1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道论文的特定内容是什么。 ——《为祖国站好讲台是我毕生的追求》 (2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。如：《迎接暴风雨的先驱者——谈高尔基〈海燕〉形象》《中学生呼唤“七色阳光”——对中学生“厌学”的思考》 (3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),