苏科版八年级物理教案设计：3 光现象 复习.docxVIP

《光现象复习》教学设计 一、课标要求： 1、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 2、了解红外线和紫外线 3、通过实验，了解光的直线传播及生活中常见的光的直线传播现象 二、复习目标：1、在学生思考的基础上，通过观察演示实验，了解光的色散。2、在学生思考的基础上，通过实验，了解光的直线传播。3、通过探究实验的复习，了解实验设计中运用的物理科学方法 三、重点：光的直线传播及应用 四、难点：实验操作及问题探究。 五、复习过程： 1、观看一段视频 问：光是什么？ 2、红外线和紫外线 光谱中位置 特性 应用 红外线 　红光外侧 有________效应(红外线可以让物体的温度升高)、穿透云雾能力强 ①诊断疾病；②红外线夜视仪，可以用在步枪的瞄准器上；③红外线还可以用来进行机器控制(遥控器) 紫外线 　紫光外侧 　荧光效应、消毒杀菌、促进人体对钙的吸收等 ①适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D；②手术室、病房用紫外线灯来灭菌；③紫外线能使________物质发光(验钞机) ? 3、光的色散 让一束白光(太阳光是复色光)通过三棱镜时，光在玻璃和空气两种介质分界面上发生折射，光线被分解为____________________????__???__七种颜色的光，这就是光的色散．最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家________． 问：生活中有哪些光的色散现象？ 4、物体的颜色 原因 特性 应用 透明物体 透明物体的颜色是由它________的色光的颜色决定的 把所有的色光都透过，则物体的颜色是________，所有的色光都不透过，则物体的颜色是________ 红色玻璃只透过______ __，吸收____________ 原因 特性 应用 不透明物体 不透明物体的颜色是由它________的色光的颜色决定的 反射所有色光，则物体的颜色是______ ?，吸收所有色光，则物体的颜色是________ 绿叶只反射_____，吸收_________ 5、光源 ____________的物体叫做光源．光源可以分为人造光源和天然光源．如：太阳、恒星是________光源，点燃的蜡烛等是人造光源． [说明]?有些物体能反射光(反光)，但不是光源，如：镜子、月亮、宝石等；有些物体虽然发光强度较小，但也是光源，如：钟表上的夜光粉、发光二极管等． 6、光的直线传播 光在?????????????介质中沿直线传播． [注意] 如果介质不同或介质不均匀，光的传播路线可能会发生改变或弯曲． [说明] (1)光的直线传播的现象：影子的形成， 日食、月食的形成，小孔成像． (2)光的直线传播的应用：激光准直，射击瞄准(三点一线)、排队等． 7、课堂练习 1．关于下列四幅图的说法正确的是（?????） A．声呐利用次声波探测鱼群 B．汽车导航仪利用电磁波导航 C．验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作 D．夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的紫外线进行侦察 ? 2．下列光理象中，由光的直线传播形成的是（ ????） A．光的色散 ??????B．钢笔移位 ??C ．小孔成像 ???D．水中倒影 3．在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响．小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（　　）