参考文献-山西大学教育硕士.DOCVIP

初中小班化美术课堂有效管理研究 山西大学 2013届在职人员攻读教育硕士专业学位论文 高中班级自主管理的问题研究 ——以沈阳市第二十六中学为个案 作者姓名 韩 巍 指导教师 陈平水 教 授 郭 簃 中教高级 学科专业 教育管理 研究方向 教育管理 培养单位 山西大学教育科学学院 学习年限 2010年3月至2013年6月 二〇一三年六月 PAGE II Thesis Submitted for 2013 Master of Education Degree at Shanxi University Study on the autonomous management of high school class ——With 26th Middle School of Shenyang city as an example StudentName Wei Han Supervisor Professor Chen Pingshui Guo Yizhong teach high Major Master of Education Degree Field of Research Education Management Department Shanxi University Research Duration　 2010.03-2013.06 June, 2013 3 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 中文摘要 I ABSTRACT II 第一章 引言 1 1.1高中生班级自主管理的现实意义 1 1.1.1学生的自身发展得到锻炼 1 1.1.2班主任的职业素养得到提升 1 1.2研究文献综述 2 1.2.1国外相关研究动态 2 1.2.2国内相关研究动态 3 1.3研究的思路与方法 5 1.3.1文献法 6 1.3.2调查法 6 1.3.3经验总结和观察法 6 第二章 沈阳市第二十六中学班级管理探析 7 2.1班级自主管理的现状 7 2.1.1学校创建班级自主管理的工作目标 7 2.1.2学校创建班级自主管理的依据 7 2.1.3学校创建班级自主管理的具体内容 7 2.1高中班级管理存在的问题 8 2.1.1家长、班主任班级自主管理意识薄弱 8 2.1.2学生有较强的自我管理意识却得不到充分的发挥 9 2.2高中班级自主管理问题存在的原因 10 2.2.1应试教育的影响 10 2.2.2对班级自主管理理解的误区 10 2.2.3学校对班级的考核单一 11 第三章 针对问题完善高中班级自主管理的对策 12 3.1高中学校为班级自主管理创设良好的环境 12 3.1.1学校应着重建立良好的校园文化。 12 3.1.2学校应为家校沟通建立平台 12 3.1.3学校利用校园规则制度为班级自主管理提供服务 12 3.2在家庭中家长为学生创设独立的环境 13 3.3班主任承担起自主管理的重要角色 13 3.3.1转变班主任管理理念 13 3.3.2班主任为学生创设自主管理氛围 13 3.3.3班主任对学生自主能力的培养 14 参考文献 15 致 谢 18 个人简况及联系方式 19 承诺书 20 学位论文使用授权说明 21 Contents TOC \o 1-3 \h \z \u Chinese abstract I Abstract II Chapter I introduction 1 1.1 Practical significance of autonomous management of high school classes 1 1.1.1 Self-development of the students get training 1 1.1.2 Class teachers professional quality improved 1 1.2 Literature review 2 1.2.1 Study abroad news 2 1.2.2 Research trends of domestic 3 1.3 Thoughts and methods of research 5 1.3.1