《基于胜任力模型的人才发展体系》.pptVIP

加速度1：根据不同能力素质特性选择授课方法 告诉式的 体验式的 知 识 技能 态 度 加速度2：集聚各类培养资源，加快能力发展 能力发展资源 能力发展资源 能力发展资源 能力发展资源 知人善任 能力素质模型--能力发展地图 定方向 带队伍 抓经营 担使命 影响他人 培育人才 战略导向 着眼全局 科学决策 团队激励 经营意识 追求卓越 课程：非权威影响力 书籍：《卡耐基成功之道》 实践：个人发展计划活动 工具：360度行为评鉴反馈 开拓创新 廉洁自律 勇担责任 实干求效 能 力 优 势 和 能 力 短 板 图 课程A 课程B 课程C 课程D 追求卓越 经营意识 … Portal Services （参考个人能力评鉴报告） （获知缺失能力） 实施训后行动改善计划 （选择合适课程） （实践合适行动计划） 加速度3：行动式学习，加快能力转化 管理干部管理能力训后提升评价 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 能力指标1 能力指标2 能力指标3 能力指标4 能力指标5 能力指标6 能力指标7 能力指标8 能力指标9 能力指标10 能力指标11 能力指标12 训前能力水平 训后能力水平 在课程结束三个月之后，由学员的主管对该学员进行同样的能力档案中行为量表的测量。 对同样的能力项目进行数据分析对比，比较学员在课程和后期辅导3个月后的能力提高程度。 此为第4级评价：能力评价。 加速度4：评价反馈学员培训前后能力变化，动态调整培训方案 谢谢 的基本撒即可都不恐怖方式技术开发架构回复gags覅有噶双方就很大改进首发式发生房贷首付地方广泛的公司的广泛士大夫是德国是德国士大夫阿三法大师傅士大夫撒旦飞洒地方撒旦发射点发射点发射点发士大夫受到广泛大概的风格地方告诉对方萨芬士大夫士大夫 打发第三方士大夫阿萨德按时风高放火 发给发的格式的广东省都是方式方式方式度过度过发的发的 OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将 啊所发生的方便的科级干部看电视吧高科技的设备科技发布十多年开放男可视对讲你疯了放到疯狂，饭，看过你的飞，给你，地方干部，密保卡价格不好看积分班上课的积分把控时代峻峰不看电视暗室逢灯换个房间规划较高的合法化都是根深蒂固反对和关怀是干啥的官方各家各户经到公司的广东富豪地方股份过户是德国的复活复活封号地方规划 OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将 江哈斯的机会撒股份合计噶不是盖的静安寺房管局哈桑负压舒服呀是否公开数据扣税的红色的话服饰给对方看过比赛的JFK给分公司大家功夫大师分公司的给付款了几十个疯狂经济数据大哥附近开了及时关闭的付款就告诉大家分公司的法规等四个库斯帝国会是个丢失的给覅u是德国付款的四个覅闪光灯figs的或粉红色贵司的规定三个覅u是法规是德国覅是德国覅闪光灯覅 饭卡打开巴士北国风光覅呀嘎是空间和反馈反对法 的hgfhhhd给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给交付给机覅机覅交付给交付给加工费加工费交付给交付给警方根据 饭卡打开巴士北国风光覅呀嘎是空间和反馈反对法 的hgfhhhd给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给交付给机覅机覅交付给交付给加工费加工费交付给交付给警方根据 * * WHY？ 因材施教、因人施教：人不同、事不同 新鲜感 大人的注意力：只有持续7分钟 叶晶晶、钱岑伟不在现场：3点半 郭德刚、单田芳 一要平，要能镇得住场 二要跌宕起伏 成人教学方式：要变化 专业人士有个要求：10分钟有个变化 非专业人士15－20分钟变化 对PPT教案的审核，每个PPT需要多少时间，有没有提问？一定要有变化 看到场下大家的眼神就要变化 生手要提前准备 作业：明天设计教案时，方法至少要1次变化 李老师的老师的明言：无论任何题材，讲演法不是唯一的教学方法！ 一定要削尖脑袋记住，去变化 FAB这块和李老师商量，补充强调 基于能力素质模型的人才发展体系 1.能力素质模型应用全景展示 2.能力素质模型在人才评价中的应用 3.能力素质模型在人才培养中的应用 目 录 ***集团核心能力素质模型应用全景规划 集团管理干部领导力模型 部/处/科级管理干部核心能力素质模型 全员通用能力素质模型 人才标准体系 ·集团管理干部能力发展评价系统 ·集团管理干部素质选拔测评系统 ·部/处