新课标人教A版高中数学必修三2.2.1用样本的频率分布估计总体分布.pptVIP

80 85 90 95 135 110 115 120 125 130 100 105 * 课堂练习： 1、为检测某种产品的质量，抽取了一个容量为30的样本,检测结果为一级品5件，二级品8件，三级品13件，次品4件． (1) 列出样本的频率分布表； (2)根据上述结果，估计此种产品为二级品或三级品的概率约是多少． 解： （1）样本的频率分布表为： 0.13 4 次品 0.43 13 三级品 0.27 8 二级品 0.17 5 一级品 频率 频数 产品 (2)此种产品为二级品或三级品的概率约为0.27＋0.43＝0.7． * 2.有一个容量为50的样本，数据的分组及其频数如下所示,　请将其制成频率直方图． 频率分布表如下： 分组 频率 [25，30） [30，35） [35，40） [40，45） [45，50） 3 8 9 11 10 [50，55） [55，60] 5 4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合计 50 0.06 0.16 0.18 0.22 0.20 0.10 0.08 1.00 频数 * 小结： 频率分布直方图 应用 步骤 1.求极差 2.决定组距与组数 3.将数据分组 4.列频率分布表 5.画频率分布直方图 说明:(1)确定分点时,使分点比数据多一位小数,并且把第1小组的起点稍微再小一点. * 小结 1.频率分布是指一个样本数据在各个小范围内所占比例的大小，总体分布是指总体取值的频率分布规律.我们通常用样本的频率分布表或频率分布直方图去估计总体的分布. 2.频率分布表和频率分布直方图，是对相同数据的两种不同表达方式.用紧凑的表格改变数据的排列方式和构成形式，可展示数据的分布情况.通过作图既可以从数据中提取信息，又可以利用图形传递信息. 3.样本数据的频率分布表和频率分布直方图，是通过各小组数据在样本容量中所占比例大小来表示数据的分布规律，它可以让我们更清楚的看到整个样本数据的频率分布情况，并由此估计总体的分布情况. * 作业 金太阳导学测评 （十五） * 例3、对某电子元件进行寿命跟踪调查，情况如下： 1）、列出频率分布表 2）、估计电子元件寿命在100h~400h以内的频率 3）、估计电子元件寿命在400h以上频率 * * * * * * * * * * * * * 2.2.1 用样本的频率分布 估计总体分布 * 问题提出 1.随机抽样有哪几种基本的抽样方法？ 2.随机抽样是收集数据的方法，如何通过样本数据所包含的信息，估计总体的基本特征，即用样本估计总体，是我们需要进一步学习的内容. 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样. 3.高一某班有50名学生，在数学必修②结业考试后随机抽取10名，其考试成绩如下： 82， 75， 61， 93， 62， 55， 70， 68， 85， 78. 如果要求我们根据上述抽样数据，估计该班对数学模块②的总体学习水平，就需要有相应的数学方法作为理论指导，本节课我们将学习用样本的频率分布估计总体分布. * 频数: 频率: 样本的频率分布: 总体分布： 【复习回顾】 各组内数据的个数。 每组数据的个数除以全体数据个数的商。 样本的频率分布规律 总体取值的概率分布规律。 * 2000年全国主要城市中缺水情况排在前10位的城市 探究：我国是世界上严重缺水的国家之一，城市缺水问题较为突出。 知识探究（一）：频率分布表 * 某市政府为了节约生活用水，计划在本市试行居民生活用水定额管理，即确定一个居民月用水量标准a , 用水量不超过a的部分按平价收费，超过a的部分按议价收费。 ①如果希望大部分居民的日常生活不受影响，那 么标准a定为多少比较合理呢？ ②为了较合理地确定这个标准，你认为需要做 哪些工作？ * 思考：由上表，大家可以得到什么信息？ 通过抽样，我们获得了100位居民某年的月平均用 水量(单位：t) ，如下表： 根据这些数据你能得出用水量其他信息吗? * 1、样本数据的变化范围是什么？ 2、样本数据中的最大值和最小值的差称为极差.如果将上述100个数据按组距为0.5进行分组，那么这些数据共分为多少组？ 0.2～4.3 （4.3-0.2）÷0.5=8.2 3、以组距为0.5进行分组，上述100个数据共分为9组，各组数据的取值范围可以如何设定？ 4、如