新湘教版八年级数学上册1.5.2可化为一元一次方程的分式方程第2 课时.pptVIP

可化为一元一次方程的分式方程 （分式方程的应用） 湘教版数学八年级上册 本课内容 本节内容 1.5.2 2.能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理； 1.会列出分式方程解决简单的实际问题； 学习目标 3.掌握运用分式方程解应用题的一般步骤。 动脑筋 A,B两种型号机器人搬运原料。己知A型机器人比B型机器人每小时多搬运20kg，且A型机器人搬运1000kg所用时间与B型机器人搬运800kg所用时间相等，求这两种机器人每小时分别搬运多少原料。 分析：题目中的等量关系有哪些？ A型机器人的工作效率=B型机器人的工作效率+20kg （设） （列） A型机器人搬运的工作时间=B型机器人的工作时间 解：设B型机器人每小时搬运xkg，则A型机器人每小时搬运（x+20)kg.依题意可列如下方程： 列分式方程解应用题的一般步骤: 1.审:分析题意,找出题目中的所有的等量关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据等量关系,正确列出方程. 4.解:认真仔细解这个分式方程. 5.验:检验. 6.答:注意单位和语言完整. 结论 举 例 例3.国家实施高效节能电器的财政补贴政策，某款空调在政策实施后，客户每购买一台可获得补贴200元，若同样用11万元购买此款空调，补贴后可购买的台数比补贴前多10%，则该款空调补贴前的售价为多少元？ 分析：题目中的等量关系是： 补贴后11万元购买的台数=补贴前11万元购买的台数×(1+10%) 解：设补贴前的售价为x元，则补贴后的售价为(x-200)元。 答：该款空调补贴前的售价为每台2200元. 1.甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用的时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？ 解：设甲每小时做x个零件，则乙每小时做（x－6）个零件，依题意得： 经检验x=18是原分式方程的根,且符合题意. 答：甲每小时做18个，乙每小时做12个. 所以乙每小时做：x－6=12 解得 做一做 解：设自行车的速度为x km/h，那么汽车的速度是3x km/h， 依题意得： 汽车所用的时间＝自行车所用时间－40min 解得x=15. 经检验，x=15是原方程的解，并符合题意， 所以汽车的速度为：3x=45. 答：自行车的速度是15 km/h，汽车的速度是45 km/h. 2. 农机厂到距工厂15 km的向阳村检修农机，一部分人骑自行车先走，过了40 min，其余人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两车的速度. 汽车的速度＝自行车的速度×3 等量关系： 3.两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成.哪个队的施工速度快? 分析: 甲队1个月完成总工程的 ,设乙队如果 单独施工1个月完成总工程的 ,那么甲队 半个月完成总工程的_____,乙队半个月完 成总工程的_____,两队半个月完成总工程 的_______ . 解: 设乙队如果单独施工1个月完成总工程的 .依题意得 方程两边同乘6x,得2x+x+3=6x， 解得 x=1. 检验:当x=1时，最简公分母6x≠0,x=1是原分式方程的解 答：由上可知,若乙队单独施工1个月可以完成全部任务,而甲队1个月完成总工程的 ,可知乙队施工速度快. km/h , km km km , km km km km h h 提高练习 4.（绵阳·中考）在5月汛期，重庆某沿江村庄因洪水而沦为孤岛.当时洪水流速为10 km/h,张师傅奉命用冲锋舟去救援,他发现沿洪水顺流以最大速度航行2km所用时间与以最大速度逆流航行1.2 km所用时间相等.则该冲锋舟在静水中的最大航速为____. 【解析】设冲锋舟在静水中的最大航速为x km/h,根据题意得 解得x=40,经检验x=40是所列方程的解. 答案：该冲锋舟在静水中的最大航速为40 km/h 5.（珠海·中考)为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1 200件新产品进行精加工后再投放市场，现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍. 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？ 【解析】设甲工厂每天加工x件产品，则乙工厂每天加工 1.5x件产品，依题意得：