多彩课堂2015-2016学年高中物理 6.3《实验 传感器.pptVIP

本课的设计思路是：首先通过教师和学生共同探讨光空开关和温度报警器的原理，然后通过对实验的观察、思考和探究，进一步理解两种传感器的工作原理和设计思路。有条件的学校可以让学生在课堂上自己组装实验。 教学时通过实例，让学生感受传感器的巨大作用，进而提高学生的学习兴趣，培养学生热爱科学的情感和崇尚科学的精神。 1.理解光控开关、温度报警器的工作原理。 2.理解光控开关、温度报警器的灵敏度调节原理。 3.会用传感器制作简单的自动控制设备。 1.斯密特触发器：当输入端电压上升到某一值(1.6 V)时，输出端会突然从高电平跳到低电平(0.25 V)，当输入端电压下降到某一值(0.8V)时，输出端会从低电平跳到高电平(3.4 V)。 2.普通二极管：具有 。 3.发光二极管：具有 ，同时还能________。 单向导电性 单向导电性 发光 如图所示光控电路，用发光二极管LED模仿路灯，RG为光敏电阻，R1的最大电阻为51 kΩ，R2为 330 kΩ，试分析其工作原理． 思 考 讨 论 实验1：光控开关 控制电路原理 天较亮时，RG阻值较小，输出端Y输出高电平，线圈中无电流，工作电路不通；天较暗时，RG电阻增大，输入端A电势升高到一定值，输出端Y跳到低电平，有电流通过A，路灯开启；天明后，RG阻值减小，输入端A电势降低到一定值，输出端Y跳到高电平，路灯熄灭． 实验1：光控开关 例1　如图所示为一个逻辑电平检测电路，A与被测点相接，则(　　) A．A为低电平，LED发光 B．A为高电平，LED发光 C．A为低电平，LED不发光 D．A为高电平，LED不发光 Y为高电平 LED的电压小 不发光 Y为低电平 LED的电压大 发光 实验1：光控开关 实验1：光控开关 思 考 讨 论 用白炽灯模仿路灯，为何要用到继电器？ 由于集成电路允许通过的电流较小，要用白炽灯泡模仿路灯，就要使用继电器来启闭工作电路． 图所示电磁继电器工作电路，图中虚线框内即为电磁继电器，D为动触点，E为静触点．试分析电磁继电器的工作原理． 实验2：温度报警器 　 斯密特触发器，热敏电阻，蜂鸣器，滑动变阻器 常温下，调整R1阻值使输入端A处于低电平，输出端Y处于高电平，蜂鸣器无电流不发声；温度升高时，热敏电阻RT阻值减小，输入端A电势升高到某一值，其输出端跳到低电平，蜂鸣器通电发出报警声，R1的阻值不同，则报警温度不同． 2．工作原理 1．电路组成 实验2：温度报警器 3．报警温度调节 要使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警，应减小R1的阻值，R1阻值越小，要使斯密特触发器输入端达到高电平，则热敏电阻阻值要求越小，即温度越高。