2019年如何建立和拓展企业内部培训课件.pptVIP

优秀讲师的素质 讲师的个性如何？ （例如：是否“热情直率”） 准备工作做得如何？（例如：教学工具） 与学生关系如何？ （例如：是否专断） 使用何种教学方法？（例如：讲授） 培训员 / 培训师 / 培训家 讲师的五大任务 评估 对需要进行评估 定出目标 制定培训计划 实施培训 学员的四大任务 1.具体体验 学员必须能充分地、虚心地、无成见地投入新的经验中去。 2.有思考的观察 学员必须能够从许多不同的角度来思考和观察自己的经验。 3.抽象的概念化 学员必须能创造或使用那些把自己的观察和合理完善的理论结为一体的概念。 4.积极的实践 最后他们必须能够应用这些理论去解决问题和作出决定。 培训课程准备 学员 时间规划 培训地点与器材配备培训内容 培训课程准备：学员 谁是学员 什么是培训目标 如何达到目标 多少人 学习动力有多大 什么样的思维方式 什么层次 培训课程准备：时间规划 日期安排 每个时间段的内容安排 （上午几个单元，下午几个单元） 培训课程准备：培训地点与器材准备 培训教室大小 光线明暗 通风情况 座位安排 设备配置 （白板、投影仪、幻灯、电视、录像…） 课前检查 / 练习操作设备 培训课程准备：培训内容 内容安排 必须的 / 应该的 / 可能的 方法选择 目的 效果：配合目的的达到 方法的搭配和使用： 以保持兴趣和注意力 内