《邝茵子决赛定稿》-公开课件（设计）.pptVIP

孔乙己 鲁迅 人教版语文九年级下册第二单元 第五课 说 课 一、说教材、学情 二、说教学目标 三、说教学策略 四、说教学过程 五、说板书设计 一、 说教材、学情 二、说教学目标 知识和技能目标： 把握“短衣帮”的性格特征，明确他们属于鲁迅笔下的看客形象。 过程和方法目标： 1．角色朗读，揣摩酒客心理，形成对酒客形象的初步感知。 2．小组讨论，找出孔乙己和“短衣帮”的相同与不同之处，在对比中加深对“短衣帮”性格特点的理解感悟。 3．回顾所学，理解“短衣帮”的看客形象和意义。 情感态度和价值观目标： 体会“短衣帮”无聊、冷漠、残忍、麻木的性格特点，产生对当时社会环境下人与人关系的反思，激发对看客形象设置意图的探究兴趣。 教学重难点 重点：把握“短衣帮”的性格特征。 难点：理解“短衣帮”精神的麻木，明白“短衣帮”属于鲁迅笔下一贯批判的看客形象。 三、说教学策略 教法 2011年新修订的课标要求，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。 对比教学法、讲授法、问答法 学法 贯彻“把学习主动权还给学生”的思想，倡导“自主、合作、探究”的学习方式 。 角色朗读法、小组讨论法 利用多媒体手段辅助教学 ?四、说教学过程 （一）简单回顾，明确目标 孔乙己 短衣帮 观察行为态