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- 2019-11-06 发布于广东
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无锡职业技术学院产学合作的研究与实践
对高职院校产学合作的研究冇许女不同的视角,冇的学者是从教学模式角度予以探讨,冇的学者从人才培养角度 进行探索,有的学者从办学模式角度加以研究与实践。笔者认为,我们首先需耍対当前发表的文章与讨论的话题 中对“产学研结合”、和“产学合作”等术语的内涵进行一?些必耍的界定。
产学研结合与产学合作的槪念。产学研结介与产学介作杲相互联系乂有区别的两个概念。产学研结合既涉 及到宏观和认识层面的研究。例如,教育对物质生产过程的影响,教育过程与生产过程的关系,两者结合的环节 和联结点;教育过程与社会再生产过程的关系,教育与消费的关系等,理淸这些问题,对教冇体制(教冇制度、 学校类型等)、教育思想(教育教学观念、办学育人定位等)、专业教育(专业设置、培养冃标、培养模式等) 三个层面上的研究具有重耍的指导意义。产学研结合也涉及到高职院校走产学研结合办学道路和人才培养的具体 操作层面上的问题。例如,采用什么途径、形式和模式实施产学介作培养人才,采用何种描施保证人才培养质量, 采川什么样的机制保证产学合作的运行,实施产学合作需要哪些内、外部条件等。产学合作是指学校与企业根据 各自所承担的使命与职能,在现行的政策和法规框架内,依据市场的“游戏规则”所进行的实践。它涉及到指导思 想、策略研究、项冃洽谈、方案落实、关系协调、成果共亨等。高职院校产学合作主耍涉及到两个方面:
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