中学化学课堂论文正稿.docVIP

.. . . .. 学习参考 中学化学课堂“问题解决”教学模式的探索与实践 周口市淮阳县淮阳中学 梁艳萍 邮箱： yanping804326@163.com 电话摘要 新的化学课程标准颁布了，新的化学教材面世了，新的化学课该怎样上？这恐怕是每一位化学教师都极力想弄清的一个问题，认真研读新课程标准，以先进的教学理念指导自己的化学教学实践，笔者觉得，在化学课堂教学中实施“问题解决”教学模式，不失为促进学生思维、有效提高学生学习能力、为学生终身发展奠定基础的一种良好方法。本文是笔者近年来实施“问题解决”教学模式的点滴教学体会，希望能得到同仁的批评指正。 关键词 化学课堂教学 化学课程标准 “问题解决”教学模式 一、问题的提出 《普通高中化学课程标准（实验）》在其“课程的基本理念”部分指出：化学课程的基本理念应为：1．立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。2．设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择