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* 专题一 商品经济和市场经济理论 第一讲 商品与货币 时政点击 ……………………………………………（3） 方法技巧 ……………………………………………（4） 活动平台 ……………………………………………（10） 返回目录 时政点击 1. 运用商品的基本属性的道理理解十一届人大一次会议《政府工作报告》提出“推进农业标准化生产，提高农产品的质量安全水平”的原因。 2. 以北京市每1.46个家庭就拥有1辆小汽车（符合进入汽车社会的国际标准）为例，理解社会劳动生产率和商品价值量的关系并体会改革开放30年来的伟大成果。 3. 结合货币流通规律和纸币的发行，理解2008年我国从紧的货币政策。 4. 运用通货膨胀的含义及其危害说明当前的物价上涨尚未形成通货膨胀，但必须加强防范，把两个防止当做宏观调控的中心工作。 时政点击 1. 商品和商品经济的含义 2. 商品的基本属性 3. 商品的价值量 4. 货币的产生和本质 5. 货币的职能 6. 纸币的产生和发展 7. 通货膨胀与通货紧缩 最新考纲 返回目录 方法技巧 [典型例题] （2008年全国卷Ⅰ第25题）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（ ） A. 12元 B. 12.5元 C. 18元 D. 18.75元 [思维路径] 2007年的情况表明：生产一单位M商品的社会必要时间（假设为N）内生产的商品价值总量为15元。2008年 返回目录 社会劳动生产率提高50%后，单位时间N内生产的商品数量为1.5单位M。由于单位时间内生产的价值总量不变，因此，2008年1.5单位M商品的价值量仍为15元。按比例计算：1.5单位商品=15元，则1单位商品=10元。 结论1：在其他条件不变的情况下，社会劳动生产率提高50%条件下，2008年一单位商品M的价值量为10元。当货币贬值20%时，价值量为10元的商品价格是多少?我们知道，货币价值的下降意味着货币的购买力下降，从而导致了物价的上升。货币贬值20%，意味着等量货币只具有了原来80%的购买力。2007年价值为10元的货币，在2008年只能购买价值为8元的商品。于是，我们可 方法技巧 返回目录 方法技巧 列出比例式：10×（1－20%）元（价值的商品）=10元（货币），则10元（价值的商品）=12.5元（货币） 结论2：当货币贬值20%时，一单位M商品的价格为12.5元。 下表能帮助我们理解本题的解答过程： 15元 1.5单位 12.5元 10元 2008年 15元 1单位 15元 15元 2007年 N时间内生产的价值总量 N时间内生产的M商品数量 一单位M商品 价格 一单位M商品的价值量 [参考答案] B 返回目录 [变式训练] （2008年四川卷第24题）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（ ） A. 100亿元和110亿元 B. 110亿元和110亿元 C. 110亿元和121亿元 D. 121亿元和121亿元 [解析] 2008年劳动者数量增加10%，其他条件不变时，创造的商品数量为10+100×10%=11亿件，创造的价值总量为100+100×10%=110亿元。 方法技巧 返回目录 2008年社会劳动生产率提高10%，创造的商品数量为11+11×10%=12.1亿件。 劳动生产率提高，单位时间内创造的价值总量不变。因此，2008年社会劳动生产率提高10%，其他条件不变的情况下，价值总量为110亿元。因为其他条件不变，所以2008年商品的价格仍为10元。因此，2008年生产的商品价格总额为121亿元。 下表能清楚地表明题目中的逻辑关系： 方法技巧 返回目录 方法技巧 121 110 不变 减小