高考数学 大纲人教版 理 一轮复习配套教学第九章 第六节 棱柱棱锥概念和性质.pptVIP

多年来高考题中经常以棱柱、棱锥为载体，进行条件构造、设计来考查柱体、锥体的概念、性质及空间想象能力．其中将棱柱、棱锥作为载体考查立体几何的综合问题，如线面位置关系的论证、空间角与空间距离的求法等，是高考对本节内容的常规考法.09年湖北高考以选择题的形式考查了斜三棱柱的高的求法，代表了高考的一种考查方向． [考题印证] (2009·湖北高考)如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，∠ACB＝90°，∠ACC1＝60°，∠BCC1＝45°，侧棱CC1的长为1，则该三棱柱的高等于 (　　) A. B. C. D. 【解析】　如图，作C1O⊥底面ABC于点O，作OE⊥BC于E，作OF⊥AC于F，连结C1E、C1F.可知C1F⊥FC，C1E⊥BC.根据已知条件可得 【答案】　A OE=FC= CC1= C1E= ∴高C1O= = [自主体验] 如图，四棱锥P－ABCD的底面是正方形，PA⊥底面ABCD， PA＝2，∠PDA＝45°，点E、F分别为棱AB、PD的中点． (1)求证：AF∥平面PCE； (2)求二面角E－PD－C的大小； (3)求点A到平面PCE的距离． 解：(1)证明：取PC的中点G，连结FG、EG， ∴FG为△PCD的中位线， ∴FG＝ CD且FG∥CD. 又∵底面四边形ABCD是正方形，E为棱AB的中点， ∴AE＝ CD且AE∥CD， ∴AE＝FG且AE∥FG. ∴四边形AEGF是平行四边形， ∴AF∥EG. 又EG?平面PCE，AF?平面PCE， ∴AF∥平面PCE. (2)∵PA⊥底面ABCD， ∴PA⊥AD，PA⊥CD. 又AD⊥CD， PA∩AD＝A， ∴CD⊥平面PAD. 又∵AF?平面PAD， ∴CD⊥AF. 又PA＝2，∠PDA＝45°， ∴PA＝AD＝2. ∵F是PD的中点，∴AF⊥PD. 又∵CD∩PD＝D， ∴AF⊥平面PCD. ∵AF∥EG，∴EG⊥平面PCD. 又GF⊥PD，连结EF， 则∠GFE是二面角E－PD－C的平面角． 在Rt△EGF中，EG＝AF＝ ，GF＝1， ∴tanGFE＝ ∴二面角E－PD－C的大小为arctan (3)设A到平面PCE的距离为h， 由VA－PCE＝VP－ACE， 即 ×PC·EG·h＝ AE·CB，得h＝ ∴点A到平面PCE的距离为 ?1．下面有四个命题： (1)各个侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥； (2)三条侧棱都相等的棱锥是正三棱锥； (3)底面是正三角形的棱锥是正三棱锥； (4)顶点在底面上的射影是底面多边形的内心，又是外 心的棱锥必是正棱锥． 其中正确命题的个数是 (　　) A．1　　　　　　　　　　B．2 C．3 D．4 解析：命题(1)不正确；正棱锥必须具备两点，一是：底面为正多边形，二是：顶点在底面内的射影是底面的中心；命题(2)缺少第一个条件；命题(3)缺少第二个条件；而命题(4)可推出以上两个条件都具备． 答案：A 2．正方体的体对角线与底面所成角的余弦值为(　　) A. B. C. D. 解析：正方体的体对角线与底面所成的角等于它与它在底面内的射影所成的角，余弦值等于＝ 答案：A 3．若一个正三棱柱的高为1，体积为2 ，则一条侧棱到与 它相对的面之间的距离为 (　　) A.1 B. C. D. 解析：由体