133有理数加减混合运算.docVIP

案例八 有理数的加减法混合运算 加减混合运 算加 法统一知识 加减混合运 算 加 法 统一 读法代数和原 读法 代数和 意义：把加减混合运算统一写成加法的式子叫作代数和 形式：省略加号的代数和——在代数和里可以把加号及加数前面的括号不写，以简化书写形式 按加法的结果读（如读作“负12、负3、正5的和 ” ） 按运算读（如读作“负12减3加5”） 中考要求： 基本要求：理解有理数加法交换律、加法结合律 略高要求：掌握有理数的加、减及简单的混合运算（以三步为主） 较高要求：能运用有理数及其运算律解决简单的实际问题 【典型例析】 例1.把写成省略括号的和的形式，并指出它的两种读法. [特色] 考查代数和的意义和读法 [解答] . 读法：（1）正5、负2、负8、正9、负1、正3的和；（2）5减2减8加9减1加3. [拓展] 例2.计算：（1）； （2）； （3）. [特色] 考查代数和及加法交换律、结合律 [解答] （1） （2） = = = =11+8 = =9 = = （3） = = = =0. [拓展] 有理数的加减混合运算，一般应先转化为加法运算，然后运用加法交换律、加法结合律进行简化运算.但是，在使用加法交换律交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换.另外，带分数进行拆分时，整数部分、分数部分的符号相同. 例3.计算：…. [特色] 考查利用分数的特征灵活进行有理数加法运算 [解答] … … [拓展] … （答案:） 规律：…=. 练习： 1、 填空： （1）把式子写成省略括号的和是 ，读作 或 ； （2）把省略括号的和还原成加括号的和的形式：= ； 2、计算： （1）；（2）； （3）；（4）； （5）；（6）； 3、计算：…； 4、一辆公交车上原来有56人，经过4个车站时，上、下车的情况如下（上车记为正，下车记为负）：（+14，），（+7，），（+6，），（+2，），则此时车上还有多少人？ 5、请你在1，2，3，4，5，…，2007，2008前面适当的添加符号，使得它们的和是0； 6、甲、乙两队进行拔河比赛，标志物先向乙队方向移动了米，又向甲队方向移动了米，相持了一会儿后，又向乙队方向移动了米，随后又向甲队方向移动了米，在大家的欢呼又向鼓励中，标志物又向甲队方向移动了米.若规定标志物向某队方向移动2米，该队即可获胜，那么现在谁赢了？用算式说明你的判断. 练习答案： 1、（1）；负34、负23、负12、正54的和；负34减23减12加54； （2）； 2、（1）；（2）；（3）；（4）0；（5）；（6）175； 3、； 4、56人； 5、答案不唯一. …=0； 6、规定标志物向甲队方向移动方向记为正，向乙队方向移动记为负， 则，故甲队胜了. 中考动向前瞻：有理数加减的混合运算常常与锐角三角函数、零指数幂、负整数指数幂、绝对值等运算结合在一起进行考查，是中考必考内容.