第一章 地球和地图单元复习教学设计.docVIP

单元复习教学设计 ——第一章 地球和地图 【教学目标】 1.掌握有关地球和地球仪的基础知识，认识地球的运动及产生的自然现象； 2.认识地图的基本要素，初步掌握使用地图的基本技能； 3.养成在日常生活中使用地图的习惯。 【教学重点难点】 1.认识地球、地球仪、地图等的有关基础知识； 2.认识地球运动及其对人类活动的影响； 3.正确地使用地图。 【教学方法】 讲述法、谈话法、练习法等结合。 【教学过程】 引入： 前一段时间，我们系统地学习了有关地球和地图的相关知识，这一单元的知识是学习地理科学的基础，也是认识地理学科的重要工具，我们应该充分地理解和掌握，今天，我们就来回顾一下这些内容： 新课： 一、地球的形状和大小 　　1、地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。（赤道周长约4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径为6371千米。表面积5.1亿平方千米。） 　　2、人类认识地球形状的过程：古代（凭直觉）——”天圆地方”；近代（观察，麦哲伦环球航行成功）——“球形”；现在（测量计算）——不规则的椭球体。 3、由“站得高，看得远”；“月食”；“站在海边看远方来的船，先见桅杆后见船身”；”地球的卫星照片”等可证明地球是个球体。 二、地球的模型——地球仪 　　1、地球仪的概念 　　2、地轴——假想轴 3、地轴穿过地心与地球表面的交点，指向北极星的为北极（N），反之为南极（S）。 三、经纬线和经纬度 　　1、纬线与纬度 　　（1）纬线的定义 在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 　　（2）纬线的特点 　　A.形状 所有的纬线都是圆，可称为纬线圈； 　　B.长度 长短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。 　　C.方向 指示东西方向。（有无数条） 　　（3）纬度的划分 赤道（0°纬线）以北为北纬，习惯上用“N”表示；赤道以南为南纬，习惯上用“S”表示。南北纬各划分90°；南北极分别为90°S和90°N。 　　（4）低中高纬度的划分 　　低纬度：0°~30° 　　中纬度：30°~60° 　　高纬度：60°~90° 　　（5）南北半球的划分 赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；所有北纬均位于北半球，所有的南纬均位于南半球。 　　2、经线和经度 　　（1）经线的定义 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。 　　（2）经线的特点 　　A.形状 所有的经线都是半圆状； 　　B.长度 所有的经线长度都相等； 　　C.方向 所有的经线都指示南北方向。 　　（有无数条） 　　（3）经度的划分 从本初子午线（0°经线）向东、向西，各分作180°，以东的180°为东经，习惯上用”E”为代号，以西的180°为西经，习惯上用“W”为代号。 　　（4）经线圈 所有的经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成一个经线圈。组成经线圈之和等于180°，且两条经线中一条为东经，另一条则为西经。 （5）东西半球的划分 国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东西半球的界限。20°W以东到160°E为东半球。20°W以西到160°E为西半球。（切记：0°--20°W虽为西经，但是东半球；160°E——180°虽为东经，但是西半球。） 四、地球的运动 　　1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转 　　（1）方向：自西向东 　　（2）周期：大约是24小时 　　（3）产生的现象：产生了昼夜交替的现象。 　　2、地球的公转： 　　（1）方向：自西向东 　　（2）周期：一年。 　　（3）产生的现象：四季的季节变化 　　（4）公转的重要特征：公转的轨道平面与地轴总是保持着66.5°的夹角，并且北极总指向北极星附近。 　　（5）昼夜的长短： 　　阳光直射赤道（春分、秋分），全球各地昼夜平分。 　　阳光直射北半球，北半球各地昼长夜短，越往北去白昼越长，直射北回归线（夏至）时，北半球各地　白昼时间最长。 阳光直射南半球，北半球各地昼短夜长，越往北去白昼越短，直射南回归线（冬至）时，北半球各地白昼时间达到最短。 五、温度带的形成与分布 　 1、五带的划分：依据——地球表面获得太阳光热的多少。 　 2、范围：0°~23.5°S（23.5°N）为热带；23.5°N~66.5°N为北温带；23.5°S~66.5°S为南温带；66.5°N~90°N为北寒带；66.5°S~90°S为南寒带。 3、特点：热带——有阳光直射现象，无极夜极昼现象，获得的太阳光热最多； 　　寒带——阳光斜射，有极夜极昼现象，获得的太阳光热最少； 温带——阳光斜射，无极夜极昼现象，四季变化明显。 六、地图 1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图