高中政治社会历史的主体课件人教版必修.ppt

小岗村 1978年12月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同，其主要内容是不再搞干好干坏一个样的大锅饭，把属于集体的土地承包到农户，由农民自主决定种植品种、种植结构。按照承包土地的数量，农民向国家和集体交纳一定的税赋。 　　大包干如星星之火，第二年就燃遍了近五千万人口的安徽省大部分地区。此后，以家庭联产承包责任制命名的中国农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的 更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和 改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步 和发展。 （3）人民群众是社会变革的决定力量： （为什么？） 人民群众是历史的创造者：（历史唯物主义） 原理内容： 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。体现在：人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 原理总结： 认为社会的变化发展是由少数杰出人物、帝王将相决定的。 ——历史唯心主义 【知识拓展一】 阅读思考： 材料一：沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零”，再 多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实 数，一加到前面，就成了一个天文数字。 材料二：鲁迅：“有一回拿破仑过Alps山，说‘我比Alps 山还要高！’这何等英伟，然而不要忘记他后面 跟着许多士兵。” (1)材料一、二分别强调了谁是历史的创造者？ (2)这两种观点分别属于历史唯物主义还是历史唯心主义？ 杰出人物创造历史 人民群众创造历史 ——历史唯物主义 ——历史唯心主义 1、下列事件反映人民群众是社会物质财富的创造者的有( ) ①曲辕犁的发明，提高了农作物的产量②黄道婆改进的纺车，提高工效好几倍 ③曹雪芹创作的《红楼梦》广泛流传④孙中山领导着广大人民群众，推翻了封建帝制 A．①② B．②③ C．②③④ D．①③④ 2、没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。这说明( ) A．劳动群众直接创造了精神财富 　　　　　 B．物质生产产生精神财富 C．人民群众的实践活动是一切精神财富形成和 发展的源泉 D．脑力劳动者是精神财富的创造者 3、恩格斯指出：在所有资产阶级大起义中，都是农民提供了战斗部队……无论如何，如果没有这种自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底，也决不会把查理一世送上断头台。这说明了( ) A．人民群众是社会变革的决定力量 B．农民是社会变革的决定力量 C．人民群众是社会物质财富的创造者 D. 人民群众创造历史是在资产阶级领导下进行的 王乐义一心为公，无私奉献，积极投身农业科技和为农服务，1989年首创了冬暖式蔬菜大棚，并将这一技术毫无保留地推广到20多个省、市、自治区，引发了一场遍及全国的“绿色革命”，结束了我国北方冬季吃不上新鲜蔬菜的历史。 探究活动三： 1、对于王乐义的行为，你如何评价？ 2、结合这一事例，谈谈我们该如何 处理与群众的关系？ 1、我们一切工作的根本出发点： 坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 (二)坚持群众观点和群众路线： (方法论) 2、党的群众观点： 相信人民群众自己解放自己， 全心全意为人民服务， 一切向人民群众负责， 虚心向人民群众学习。 ——基本内容： 3、党的群众路线： ①群众路线的地位： ②群众路线的基本内容： 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来， 到群众中去。 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 4、坚持群众观点和群众路线的意义： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 复习： 1、社会存在与社会意识的辩证关系？ 2、贯穿人类社会始终的基本矛盾？ 3、任何社会都起作用的普遍规律？ 4、社会历史发展的总趋势及实现形式？ 天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心成功发射。按照计划，神舟八号、神州九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实