高中数学知识框架思维导图(2019.3.21整理,14页).pdfVIP

高考数学知识框架思维导图 （2019.3.21 整理，14 页） 陈永清 第一部分 集合、算法语言、简易逻辑、复数、推理与证明、排列组合 概念 元素与集合之间的关系：∈，∉ 求解 （两个）集合中的参数值，注意检验： 1.是否违反互异性；2.是否违反其他条件 性质 确定性、互异性、无序性 含有个元素的集合 的子集个数是2 ，真子 集合的分类 有限集、无限集、空集（） 集个数是2 − 1，非空子集个数为2 − 1， 集合 集合的表示 列举法、描述法、图示法 非空真子集的个数是2 − 2 ．( ，) 集合间的关系 子集、相等、真子集：⊆ ，⊇ ，= ，⫋，⫌ 运算：交集( ∩ ) 、并集( ∪ ) 、补集( ) 数轴、Venn 图、函数图象 包含关系的各种等价表示：① = ⊆ ．② = ⊆ ． ③ ( ) =  ⊆ ．④( ) = ⊆ ．⑤ ⊆  ⊆ ． 含参数的集合满足 ⊆ 或 = 等情形时，要分 = 与 ≠ 两种情况讨论． 算法的特征 概括性、逻辑性、有穷性、不唯一性、普遍性 顺序结构 算法语言 程序框图 条件结构 基本算法语言 会执行、会补充 循环结构 辗转相除法、更相减损术（求最大公约数）； 算法案例 秦九韶算法（求多项式函数值）；进位制（k 进制与十进制互化） 1.进制数化为十进制数： ⋯ ( ) = + −1 + ⋯ + + 0 ． −1 1 0 −1 1 0 2.十进制数化为进制数：除取余法． 3. () = + −1 + ⋯ + + = ⋯ = (⋯ (( + ) + ) + ⋯ + ) + ， −1 1 0 −1 −2 1 0 0 = ， = −1 + − ( = 1，2，⋯ ，) ．由里向外逐层计算1 ，2 ，⋯ ， ，即可得到 = () ． 互逆 原命题：若p 则q 逆命题