五年级上册科学《蹦床里的学问》大象版.pptVIP

4.在一定限度内弹簧受到的力越大，长度改变越大，产生的弹力就（ ）。 A、越小 B、越大 C、不变 D、不一定 B 蹦床里的学问 为什么大象跳的这么高？ 蹦床里的学问 1、体验生活知道弹力、弹性的初步概念。 2、通过实验探究，知道弹力大小和形变的关系。 观察对象 大象 蹦床 大象 蹦床 形态变化 落下 形变 恢复原状 弹起来 蹦床弹跳观察记录 为什么有的人蹦的高，有的人蹦的低呢？ 弹力的大小可能和形变的大小有关系。 跳起来—— 跳的高—— 弹力大—— 猜想与假设 观察分析 受到了弹力 受到的弹力大 蹦床形变大 弹力大小的实验 小组讨论，根据材料设计实验方案.（2分钟） 实验要求：（8分钟） 1.小组分工合作，按照实验方案进行实验并填写好实验记录单。 2.整理实验材料。 弹力大小力实验 物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。 数据分析 橡皮筋被拉长（厘米） ? ? ? 测力计读数（牛顿） ? 实验数据 小小火箭发射架 制作 结论 在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。 生活中其他应用弹力的例子 检测反馈 2.蹦床里的学问 1.弹力的方向与外力的方向是（ ）。 A、相同的 B、相反的 C、有时相同有时相反 B 2、橡皮筋被拉长时