（烟台专版）19年中考政治复习 第一部分 九全一册 第二单元 关注国家的发展 第6课 走可持续发展之路.pptVIP

考点一 与大自然和谐相处 (3年2考) 命题角度?　感受大自然 例1 (2017·乌鲁木齐中考)近年来，某市实施绿色发展兴林富民战略，利用林地资源优势，推行“万亩林亿元钱”模式，采取林粮、林旅、林药、林禽等模式，加快林下经济发展。2016年，全市林下经济总量达22.8万亩，实现产值6.5亿元，带动农户5.8万户增收。对此，下列观点你赞同的是( ) * 第6课　走可持续发展之路 (含八年级　第三单元　 与大自然和谐相处) 要点一 感受大自然之美 1．大自然的美丽之处在哪里？ (1)神秘的_____使大自然魅力无穷。 (2)奇妙的_____世界精彩纷呈。 (3)_______风光秀丽，美景如画。 宇宙 生物 大自然 2.美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？ 美丽的大自然带给我们无穷的_________，带给我们_____， 陶冶我们的_____，丰富我们的_________。 精神享受 欢乐 情操 精神生活 ★3.鉴赏自然风景要注意哪些问题？ (1)美的自然对象可分为两种：一种是经过人们直接_______ ___、___________；另一种是___________________。 (2)鉴赏自然风景要注意观赏的_________________，还要发 挥人们的_______。 (3)自然与我们的生活有着___________，如果我们以此为基 础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理 解会更加深刻。 点拨：即怎样欣赏自然美景。 改造加 工 利用的对象 未经直接改造的自然 距离、角度、时间 想像力 密切的联系 要点二 人与大自然的不和谐之音 ★1.人与自然不和谐的表现有哪些？ (1)自然_____在_____。 (2)自然_____遭到人为_____。 (3)_____状况不容乐观。 点拨：要将此处与“保护环境和合理利用资源的基本国策” “可持续发展战略”相结合学习。 物种 减少 景观 破坏 环境 2.自然物种在减少。 (1)原因：除不可抗拒的_______________________外，还 有_________，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发 和利用。 (2)危害：_____了大自然的_________，必然会___________ ___。 自然历史及自然灾害因素 人为因素 破坏 生态平衡 危及人类自 身 ★3.环境问题。 (1)含义：环境问题是人类_______地_________自然资源所 造成的_______________。 (2)危害：_____生态平衡，_____人类健康，_____我国经 济和社会的可持续发展。 不合理 开发利用 环境污染与破坏 威胁 危害 制约 发展经济与保护环境的关系 大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。我们不能把自然遗产消耗完毕，把青山绿水破坏殆尽才想到保护资源环境，到那时就为时已晚。 要点三 关爱大自然　从我做起 1.怎样关爱大自然？ (1)_________，保护生物的多样性。 (2)_________，做大自然的朋友。 (3)_________，让大自然美丽永存。 (4)_________大自然。 点拨：在考试题目中，会列举游客的不良行为或日常生活中对自然的破坏行为，引出我们要关爱大自然、保护大自然。多出现于价值判断题中。 尊重生命 善待自然 美化自然 依法保护 2.保护生物多样性的意义。 保护了生物多样性就等于保护了_______________________ ___，就等于保护了_____________________，就是保护我 们_________。 人类生存和社会发展的基 石 人类文化多样性的基础 人类自身 3.为什么要善待大自然？ (1)大自然是我们人类赖以生存和发展的_________，是生 命的_____，是我们共同的_____。 (2)_____大自然，大自然就___________。 点拨：爱护大自然重在行动，此问题是重点，常与问题5先后出现。 物质基础 摇篮 家园 善待 会善待我们 ★4.怎样善待大自然？ (1)要_____自然，_______自然，做大自然的朋友。 (2)要采取积极措施___________对大自然的_____。 (3)要_________自然资源，_____________。 点拨：问题3和4一个是原因，一个是做法。常结合在一起出题，常见于非选择题中。 保护 不破坏 预防和减少 破坏 合理利用 保护生态环境 ★5.为什么要美化大自然？ (1)大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生 态环境的日益恶化，_______________________。 (2)为了我们的_____，为了我们的__