人教版八下八年级下册历史总复习.ppt

第一课 中国人民站起来了;中华人民共和国成立的历史意义;西藏和平解放;第2课 最可爱的人;第3课 土地改革;第二单元社会主义道路的探索 本单元内容是上承中华人民共和国的成立和巩固，下接建设有中国特色的社会主义这段历史。这一时期是我国社会主义建设的探索时期，期间有正确的和比较正确的探索经验。比如“八大”一次会议前后一年多的探索和全面调整国民经济的探索，在“文革‘中仍起作用，使社会主义建设取得了巨大成就。也有错误惨痛的经验教训，比如“大跃进”和人???公社化以及“文化大革命”，给社会主义事业造成了巨大损失。;第二单元社会主义道路的探索 第4课 工业化的起步 第一个五年计划 条件：经济恢复，国民经济根本好转 原因：工业落后 基本任务；集中发展重工业，相应发展交通运输业、轻工业、农业和商业，培养人才 执行时间：1953年——1957年 成就：开始改变工业落后的面貌 工业：三个第一、鞍钢 交通运输业：三条通藏公路、武汉长江大桥 工业基地：东北形成、沿海加强、华北西北新建 ;共和国第一部宪法的颁布 时间：1954年，第一届全国人民代表大会通过 名称：《中华人民共和国宪法》 内容：规定坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民 性质：第一部社会主义类型的宪法，真正反映 人民利益的宪法;第5课 三大改造 一、农业、手工业合作化 原因：土改后，农民、手工业者分散经营，影响生产发展，满足不了工业化建设需要 时间：1953年——1956年 形式：组织分散的个体农民和手工业者参加农业、手工业生产合作社 目的：走集体化和共同富裕的道路 性质：社会主义改造 阶段：1953年开始，1955年高潮，1956年结束 ;二、公私合营 含义：先共同经营，后通过赎买政策过度为完全公有制 对象：资本主义工商业 时间：1954年~1956年 特点：和平过渡，这是中国社会主义改造的创举 三、三大改造的结果、评价 1、1956年底完成改造 2、实现私有制转化为社会主义公有制 3、意义；初步建立社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段 4、不足：后期过急、过粗、过快;第6课 探索建设社会主义的道路 一、中国共产党第八次全国代表大会的召开 时间：1956年 任务：发展生产力，实现工业化 意义：探索建设社会主义的良好开端 二、探索中的失误 1、总路线的提出 2、“大跃进” 3、人民公社化运动 ;三、建设成就 1、大庆油田 2、电子工业 3、原子能工业 4、航天工业 四、模范人物 1、王进喜 2、邓稼先 3、焦裕禄;第7课“文化大革命”的十年 一、动乱和灾难 起因：毛泽东的错误判断，林彪、四人帮的利用 时间：1966年开始 表现： 停课、停工闹革命 党政机关受冲击 干部、知识分子遭迫害 抗争受压制——二月逆流 ;二、粉碎林彪和江清反革命集团 1、粉碎林彪反革命集团 原因：阴谋夺权，策动政变 时间：1971年 结果：粉碎政变，林彪出逃，机毁人亡 2、粉碎江清反革命集团 原因：阴谋夺权 时间：1976年 结果：果断措施，一举粉碎，结束内乱，举国欢腾 ;失误的原因:;看图回答问题（课文25页） （1）这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象？ ;;伟大意义： 1、 2、 3、 ;中国在前进道路上三次历史性巨变及三位伟人：;第9课 改革开放 一、对内改革 （1）农村改革 目的：调动农民的生产积极性，促进农村生产发展 措施：实现家庭联产承包责任制 作用：农业生产得到发展，农村开始富裕起来 ;（2）国有企业改革 公有制为主体的多种所有制经济共同发展 政企分开，实行经营责任制 实行按劳分配为主、多种分配方式并存的制度 ;第10课 建设有中国特色的社会主义 （1）改革开放的总设计师邓小平 提出改革开放 改革开放后提出要坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化 中国共产党“十二大”，提出走自己的路，建设有中国特色色的社会主义 中国共产党“十三大”，阐明了社会主义初级阶段的理论，提出了经济发展分三步走的战略 ;（2）邓小平理论指导地位的确立 南巡讲话——指出发展才是硬道理 中国共产党“十四大”（1992年）——确立了建设有中国特色的社会主义理论的指导地位 中国共产党“十五大”（1997年）——确立邓小平理论为党的指导思想;1、提出“拨乱反正，打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放” 的是 （ ） A、邓小平 B、叶剑英 C、胡耀邦 D、陈云 2、党的十一届三中全会召开的时间是（ ） A、1976年 B 、1977年 C、 1978年 D 、1979年 3、建国以来，具有伟大历史转折意义的会议是（ ） A、中共七届