《大堰河__我的保姆》课件(人教版必修)费》-公开课件（设计）.pptVIP

[温家宝回答记者的提问 ]解决民生问题还要让人民生活得快乐和幸福。这就要保障人民的民主权利，在社会推进公平与正义。记者也许问，什么叫快乐？我可以借用艾青诗人的一句话：“请问开花的大地，请问解冻的河流”。(后两句：去问南来的燕子 去问轻柔的杨柳。 ) 艾青，被智利大诗人、诺贝尔文学奖获得者巴勃罗·聂鲁达称为“中国诗坛泰斗” 大堰河——我的保姆 整体感知 根据叙事的顺序和情感的变化划分诗歌的层次。 讨论：本诗的抒情手法 借景抒情（第三节） 叙事抒情（细节描写） 直抒胸臆（第十二、十三节） 叙事抒情细节 第四节具体铺叙了大堰河无时无刻不在关心照料着她的乳儿，表现了大堰河的勤劳善良，对乳儿无私的爱，同时也表达了作者对大堰河深深的怀念。 突出大堰河虽不论冬夏不分寒暑，年复一年地承担着繁重的劳动，但却表现出纯朴宽厚　勤劳善良的品格。忍辱负重。 1.这个梦表现了大堰河对乳儿的感情的真挚，就连在梦里也念念不忘。这个梦把大堰河对乳儿的爱推向了高潮，倾注了她那慈母的深情。 2.这样一个伟大的母亲只能在梦里才能享有幸福时光，愈加突出了她命运的凄惨。 3.这个梦也表明大堰河美丽而丰富的内心世界，生活虽苦，依然有梦。 这个梦是不能说的，因为这对大堰河来说是非分的，是一种明知不可能实现却始终不能忘怀的期待。 讨论：大堰河是一个怎样的形象？诗人对这一形象寄托了怎样的思想感情？ 答：大堰河是