第一章 第二节 子集、全集、补集 人教版.pptVIP

* 观察以下每组中的两个集合A、B，看看这两个集合中的元素有什么关系： （1）A={1，2}，B={1，2，3} （2）A=N，B=R （3）A={x ︱x为北京人} B={x ︱x为中国人} 以上几组集合中，集合A中的元素都在集合B中。 对于集合A中的任何一个元素都是集合B的元素(若a∈A，则a∈B )，则称集合A是集合B的子集（subset)。记作A?B，或B?A。读作“集合A包含于集合B”或“集合B包含集合A”。 用数学语言来表示就是：若x∈A，则x∈B，我们就说A是B的子集。记作A?B，或B?A。 A?B可以用Venn图来表示： B A 当集合A不包含于集合B，或集合B不包含集合A时，记作A?B，或B?A。如A={1，2，3}，B={2，3，4}，则A?B，当然，B ?A。 规定：空集是任何集合的 子集， 即 对于任何一个集合A，都有Φ ?A。 思考： A?B与B?A能否同时成立？ 一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B，记作A=B。 用数学语言来表述上面的话就是：若A?B，且B?A，则A=B。 对于两个集合A与B，如果A?B，且A≠B，我们就说A是B的真子集（proper set)，记作A?B（或B?A），读作A真包含于B（或B真包含A）。 我们也可以这样说：如果集合A是集合B的子集，并且集合B中至少有一个元素不是集合A的元素，那么A是B的真子集。 集合A=B和A?B可以用下面的图形来表示： A B A=B B A A?B 根据子集的定义，易知子集具有以下性质： （1） Φ ? A（空集是任何集合的子集）。 （2）A ? A（任何一个集合是它本身的子集。 （3）若A ?B，B ?C，则A ?C（包含关系 具有传递性）。 类似地，真子集具有以下性质： （1）若A≠ Φ，则Φ?A（空集是任何 非空集合的真子集）。 （2）若A ?B，B ?C，则A ?C（真包含关系也具有传递性）。 例1、写出集合{a,b} 的所有子集。 解：集合{a,b} 的所有子集为Φ，{a}，{b}，{a，b}。 一般地，若集合A中有n个元素，则集合A有 个子集， -1个非空子集， -1个真子集， -2个非空真子集。 写出集合{a,b,c,d} 的所有真子集。 例2、已知{a，b}?A?{a，b，c，d}，求所有满足条件的集合A。 分析：本题考察的是子集与真子集的概念。首先要弄清楚A里面必须含有a和b，然后考虑A里面含有其他哪些元素，按规律去找。 解：∵{a，b}?A，∴A中必有元素a，b。 又∵ A?{a，b，c，d}， ∴A中的元素有2个或3个。 因此满足条件的集合A有： {a，b}，{a，b，c}，{a，b，d}。 全集与补集的概念： 设S是一个集合，A是S的一个子集（A ? S）， 由S中不属于A的所有元素组成的集合，叫做S的子集A的 补集（complementary set），记作 ，即 A ={X|X S，且X A} A S 如果集合S含有我们所要研究的各个集合的全部元素， 这个集合就可以看作一个全集，用U表示。 A 如果S ={1，2，3，4，5，6}，A ={1，3，5} 那么 A ={2，4，6} A 1，3, 5 2，4，6 S A A 例3、已知A={x︱x＜3}，B={x︱x＜a} （1）若B?A，求a的取值范围。 （2）若A? B，求a的取值范围。 分析：本题是将不等式的知识与集合的内容联系起来，通过不等式在数轴上的表示即可获解。 解：（1）∵ B?A，如右图， 3 a a 3 ∴a≤3。 （2）∵ A ? B， 如右图， ∴a＞3。 例4、已知A={1，x，y}，B={x，x ，xy}，且A=B，求实数x，y。 分析：此题从集合A中的已知数1入手，因 为A=B，则B中必有1，根据元素的互异性 知，x≠1，故x =1，或xy=1，从而分别求 出x，y的值。注意所求值是否使集合元素 满足互异性是这类题容易忽略而引起错解 的地方。 解：由A={1，x，y}可知，x≠1，y≠1。 ∵A=B，∴① 或② 由①得 或