沟通障碍评量与诊断二知识课件.pptVIP

* * 溝通障礙評量與診斷（二） 李淑娥 大台北區學校巡迴語言治療師督導 前台北榮總語言治療師 04-07-2010 擬定評估計劃：(1)為什麼要評估 篩選 瞭解兒童基本語言溝通能力 擬定語言治療目標 評量治療效益 擬定評估計劃：(2)要評估什麼? 1. 語言溝通：溝通功能、溝通方式、溝通效度 聽覺理解、閱讀理解 口語表達、書寫能力 評估層面（語形、語意、語用） 2. 相關因素：感官知覺 言語機轉 非口語認知 動作功能 社會性功能 3. 環境支持度：家庭、社區、學校、專業人員 4. 溝通輔具：低科技、高科技 評估內容（1）～語言溝通 溝通功能、溝通方式、溝通效度（語用） 1. 溝通功能： 表達需求（要求物品、協助、活動） 表達情緒（表達抗議或拒絕、要求慰藉） 社交互動（引起注意、打招呼、要求許可、展示給他人看） 傳遞訊息（回答問題、表達意見、問問題、傳話）