《小课题研究过程记录表》.docVIP

. . 庄河市教师小课题 庄河市教师小课题研究过程记录表（三） 研究活动 对调查问卷进行分析 时 间 2014.11.25 地 点 初三办公室 研究者 王美 形 式 资料研究 主要内容 对于回收的有效的问卷进行分题，分内容分析。 对于每一个问题不同的学生的选择进行归类，然后从整体上看整个学生对这个问题的认识，并思考这个选择下的深层次的原因。 由于我们学校是所农村中学，家长的文化水平不是很高，有65%的学生虽然和父母一起居住，但是家长对学生的学习没有任何要求。有35%的学生是由长辈带着，父母外出打工，这样的情况下对孩子的学习就更是没有任何要求了。 从调查中发现，80%的学生没有预习的习惯，只是偶尔在老师的要求下才会翻翻书本，而对于预习的理解也只是看看书，没有具体的步骤和方法。究其原因，是因为学生对课前预习没有引起足够的重视，没有感受到课前预习对学习效果的影响。同时，大部分学生都希望在预习中能得到老师的帮助，说明学生学不知从何处开始预习，或没有找到有效的预习方法。 同时，有95%的学生都认为应该预习，觉得课前预习的作用很大。但是在自己预习的过程中遇到过困难，这也说明家长和教师指导学生预习非常重要。 通过教研发现全部老师都认为在物理学科中需要预习，大家都大致认为，预习可以让学生提前感知新知，基础知识通过预习掌握了，课堂上交流引导较为复杂的知识，这样可