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- 2019-10-31 发布于江苏
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一 年级上册汉语拼音6《 j q x 》教学设计
教学目标：
一、拼音：应会四个声母
1.认一认：
（1）利用情景图引出j q x三个声母。
（2）编顺口溜或儿歌识记声母。
（3）做动作识记三个声母。
2.拼一拼：
（1）学会jqx与单韵母拼读音节及带调读拼音节。
（2）准确拼读三拼音节。
（3）重点掌握jqx与ü发音规律。
3.写一写：
能按笔顺在四线三格内正确书写j q x三个声母。
二、识字：
（一） 图片识字：应会“棋”“ 鸡”两个生字
1．借助情景图。
2.借助拼音拼读。
（二）儿歌识字：应会“棋”“ 鸡”生字
1.会读儿歌。
2.借助拼音拼读。
三、情感体验：
增强学生学习拼音的学习兴趣。
四、教学重难点：
重点：1、jqx的发音方法及音节的拼读方法，认识本课的汉字。
2、认清形，正确书写。
难点：
准确拼读三拼音节。
准确掌握jqx与ü发音规律。
教学准备：
一、教师：制作多媒体教学课件，字母卡片。
二、学生：字母卡片及课堂所用物品，如：四线三格本、铅笔、橡皮等，培养良好的学习习惯。
教学时间：1课时
教学过程：
一、课堂导入。
1、师：小朋友们，今天喜羊羊带来了许多不同的苹果，想让大家帮忙了分一下，我们赶快去看看吧。
教师出示写着拼音字母的课件： 声母b p m f d t n l g k h y w
字卡出示 韵母 a o e i u ü ，复
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