人教部编版六年级上册语文《草原》课件.pptVIP

说教材 说学情 说目标 说重难点 说教法学法 说课前准备 说教学过程 说教材： 本文节选自著名语言大师老舍先生五十年代第一次访问内蒙古时写下的《内蒙风光》。这篇课文，作者以热情洋溢的笔调，描写了内蒙古大草原的美丽风光以及受到草原人民热情欢迎的情景，表达了蒙汉人民的深厚情谊。通篇文质兼美，堪称写景、抒情的典范佳作。《草原》这篇课文是四年级下第六单元“走进西部”的第一课，本单元的训练重点是怎样把握文章的主要内容，以及联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子，思考这样写的好处。 说学情： 四年级的学生，已经有了一定的自学能力，有了一定的认知范围，而且通过温博士的“思维撬动课堂”的理论实践，学生已经具备了一定的预习能力、思考能力及自学能力。 说学习目标 1、知识目标： 会读“渲、勒、骏”等生字，会写课后14个生字，能用不同的方法理解不懂的词语； 2、能力目标： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一、二自然段。 （2）通过揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点，学习作者抒发情感的方法。 3、情感目标： 感受草原的风光美和人情美，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发学生了解西部的兴趣。 说学习重难点 学习重点： 感受草原风光美与人情美。 学习难点： 品味优美的语言，体会表达