人教部编版二年级上册语文《风 娃 娃》教案.docxVIP

24　风 娃 娃 教学目标 1．认识12个生字，会写八个生字，能读准字音，认清字形。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。读好重点句段的语气，体会风娃娃的好心和傻气。 3．通过朗读课文，初步领悟“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。 重点难点 重点：读准字音，认清字形。有感情地朗读课文。 难点：初步体会“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入。 1．今天老师给同学们准备了一个谜语，大家猜猜谜底是什么？ 抓不住他的身子，看不见他的影子，小时摇动树枝，大时推动房子。(课件出示) 2．说说你为什么猜“风”。你喜欢什么类型的风呢？ 3．师板书课题，生齐读课题。(课件出示) 二、初读课文。 1．自由小声读课文，说说自已读懂了什么？不明白的地方在小组内交流。 2．感知内容：风娃娃做了哪些事？读一读。 3．指导识字。 (1)出示要求会认的字，让学生自主识字。(课件出示) (2)有不会认的字，向同学请教。同学之间介绍自己认字的方法。 (3)自由读课文，边读边在文中圈出黑板上的生字，并反复读带生字的句子。 (4)老师出示生字，学生比赛读带生字的句子，看谁读得准确、通顺。(课件出示) (5)开火车认读生字，注意读准字音。提示：“责、栽”是平舌音；“助、使、示”是翘舌音；“筝”在“风筝”一词中读