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學校性教育與親密關係 ～如何教導學生親密關係 高雄師範大學教育系 魏慧美副教授 家長與師長不教 孩子如何學會愛人與被愛？ 孩子如何學習「性」? 自由學習? 做中學? 知道愛人與被愛是學習認識對方和自己的過程，不以成敗論英雄。 父母、師長在生活中分享戀愛經驗、相處之道，讓孩子有學習對象。 與其禁止孩子談戀愛，不如開誠布公談論親密與性。 當孩子的情感後盾，即使情場失利，也有家人支持，不致對人生絕望。 課程設計與表達技巧 教師的部分 1.直接的語言 2.自然、不扭捏的態度 3.幽默與笑話 主題明確：主題不必多，但是要突顯 運用靈活的活動方式 可選用的題材 1.社會事件 2.影片 3.故事 4.相關文章或資料 可運用的策略 角色扮演 問題情境演練 討論會 (包含社會事件,道德兩難問題) 辯論會 腦力激盪 影片分析 價值澄清法 —拍賣會、四角落 排列組合 分組競賽 故事接龍 漫畫創意 短劇演出 座談會 票選活動 專家解說會 專欄 信箱 編班刊 留言版 教師的輔導策略及技巧 1/2 態度自然、坦然 運用直接語言 機會教育 傾聽 ?先接納，不批判、不指責 ?聽聽他（她）的說法及想法 教師的輔導策略及技巧 2/2 刺激他（她）的思考 ?多用不同的角度去看、去想 ?培養批判、思考能力 協助他（她）共同解決問題 建立自我的價值觀念 ?尋找自我的定位－不隨波逐流 澄清價值觀念 相信自己有愛人與被愛的能力與權力 * * * * * * * * * * * *
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