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将德育教学融入小学数学课堂 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.  （一）、充分利用教材中的思想因素，对学生进行热爱祖国、热爱社会主义的思想教育。 小学数学教材中的例题、习题，融合着不少爱国、爱社会主义教育的思想因素，在教学中可以通过努力钻研，充分利用，还可以依据知识，不断补充和开拓新材料，编新例题、新习题。例如，通过介绍祖国的“四化”建设成就，象煤、钢、铁、石油的产量大有增长，产量跃居世界前列；我国发射的地球卫星，自行研制的粒子对撞机等高科技；以及我国古代的一些伟大的发现，象祖冲之的圆周率、《九章算术》中的一些方程、射影定理，还有八卦与二进制、算筹等这些内容都可以渗透在知识的教育中，激起学生的民族自豪感，从而培养学生的热爱祖国、热爱社会主义的情感，培养学生积极向上的情感，让学生从小立下为建设社会主义祖国而努力学习的志愿。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （二）、激发学习动机，提高学习兴趣。 正确稳定的学习动机是学生获取知识、形成技能的内驱力。在教学中，通过介绍与所学知识相关的背景材料，例如介绍我国著名的数 学家华罗庚、陈景润小时候勤奋学习，长大为祖国贡献的事迹，激发学生的学习兴趣，并有意识进行目的教育，让学生了解数学的重要性。例如，介绍一些数学知识在工、农业生产、日常生活的实际应用，象农药配比、求增长率、计算土石方、求原材料、买卖商品用多少钱等实际问题，逐步把今天的学习和长大以后的工作、生活联系起来，使学习成为学生生活的需要，充分体现数学源于生活，生活中处处有数学的思想指引。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）培养学生良好的行为习惯及优秀的道德品质 在数学的教学中，要结合教材的内容，培养学生良好的道德品质。例如：结合少先队采集树籽，植树造林，学生美化、绿化校园，同学们参加公益劳动等的练习内容，培养学生热爱劳动的品质，支持环保的行为；结合同学们做好事的练习内容，培养学生“助人为乐”的良好品质，积极为他人服务的行为；结合少先队员的捐款活动，培养学生的“奉献爱心”的良好品质；结合存款、储蓄的内容培养同学们“勤俭节约”的美德，并学会用于生活；结合体育运动的内容，培养学生积极参与锻炼，为国争光的品质等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 谢谢 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.