廊下小学拓展型课程设计方案.docVIP

廊下小学校本拓展课程设计方案——《校园植物探究》 廊下小学校本拓展型课程设计方案 课 程 名 称 校园植物探究 计划 课时 8课时 适 合 年 级 低年级 开发并实施教师 谢丹 开 发 背 景 廊下小学的校园内树木四季常青绿荫如盖，花朵娇艳美丽种类繁多，曾被评为“上海市花园单位”，我们的校园就是一个多姿多彩的植物世界。为了让孩子们更好地认识植物，避免“纸上谈兵”，特开展“校园植物探究”校本拓展课程，从观察身边熟悉的校园绿化环境做起，让学生从小养成善于观察身边事物的习惯和探究方法，了解校园内植物的种类和数量，了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，增强学生爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。 课 程 目 标 1.培养学生热爱学校、热爱自然的科学品质，对周围的事物充满好奇和兴趣，进而产生想去研究它们的欲望。 2.初步培养学生耐心细致的观察态度。 3.培养学生与人合作的精神及遇事请求他人帮助的品质，并学会与他人交流、分享自己的成果。 4.培养学生观察、比较、绘画等各方面的综合能力，具有一定的科学素养。 内 容 序 列 及 分 目 标 内容序列 课 时 目 标 第一课时： 识别校园常见植物（1） 参观校园的植物，感受校园的美丽； 识别一些校园常见植物； 初步了解几种典型校园植物的特点。 第二课时： 识别校园常见植物（2） 1.参观校园的植物，