新课标一年级下册第三单元分类与整理教案.docVIP

育英学校一年级集体备课 PAGE 1 - 第三单元 分类与整理 第一课时分类与整理（单一标准） 教学目标 使学生初步感受分类的意义，通过操作学会分类的方法。 通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 教学重点 让学生经历对物体进行分类的过程 教学难点 让学生在动手操作中，经历分类的过程，掌握对物体分类的方法。 教学教具 多媒体课件 教学过程 创设情境，导入新课 师：“六一”节快到了，小朋友们准备了许多漂亮的气球来装饰我们的班级，请看。（出示情境图） 师：仔细观察，你发现了什么？ 学生汇报，每个小朋友都准备了各式各样的气球。 教师揭示课题：是的，为了能更加明确每种气球的数量，我们先把大家买来的气球进行分类、整理。今天我们就来学习有关分类的知识。 【设计意图】学生在领悟分类的含义后，开始根据自己的生活经验来分类，学生的操作能力和合作交流意识都融入到活动中并体现出来。 互动新授 分一分 师：有这么多的气球，可以怎样分类呢？ 学生思考，汇报：可以按形状、按颜色…… 师：那我们就先按气球的不同形状进行分一分谁来说说看。该怎样做呢？ 师：动手试试吧。 教师引导学生以小组为单位进行分类活动。 汇报交流分类结果 教师组织学生在小组内互相交流分类的结果：你是怎样分的？ 师：每种气球各有几个？你是怎么数的？ 学生汇报：①先分再数；②边数边画。 教师展示每种气球的