高血压教（学）案完整版带讲义全.docVIP

.. . . .. 学习好帮手 CHANGSHA 教 案 2015-2016学年第 二 学期 课 程 名 称 内科护理学 开 课 系 部 护 理 部 开 课 教 研 室 内科教研室 授 课 教 师 米 笑 非 职 称 护 师 授 课 班 级 15级护理系 学 生 人 数 130 人 长 沙 医 学 院 教 务 处 制 长 沙 医 学 院 教 案 课程名称 内科护理学 授课题目（章节或主题） 第八节 原发性高血压 授课教师 米笑非 所属系（部） 护理部 所属教研室 内科教研室 职称 护师 授课时间 2016 年5月8日第20周星期日第1-4节 授课时数 4学时 授课班级 护理 专业（本科√ 专科□） 15 级 13 班 教学课型 理论课√ 实验课□ 见习课□ 习题课□ 讨论课□ 其它□ 教材名称、作者、出版社及出版时间 内科护理学、人民卫生出版社，2004 教学目的要求： 1、掌握:原发性高血压定义及原发性高血压病因及分期标准； 2、熟悉:原发性高血压病临床表现、治疗原则； 3、运用所学知识对原发性高血压病患者会做出护理诊断及制定护理计划； 4、 运用所学知识对原发性高血压病患者提供健康指导。 重点：主要知识点： 1. 原发性高血压的概念及与血压水平的分类 2. 原发性高血压的危险因素，危险因素与原发性高血压的因果关系 3. 原发性高血压的临床表现及并发症 4. 原发性高血压的治疗要点 5. 原发性高血压的常见护理诊断和护理措施 6. 原发性高血压的健康教育 7．案例讲解 （以原发性高血压住院病人护理为例） 难点： 1.原发性高血压的病因和发病机制； 2原发性高血压病人的健康教育 教学方法（请打√选择）： 讲授法 ? 讨论法? 启发式 □ 自学辅导法 □ 练习法(习题或操作)? 读书指导法 □ ＰＢＬ教学法 □ C B L教学法 □ 其他 □ 教学手段（请打√选择）： 板书 ? 实物 □ 标本 □ 挂图 □ 模型 □ 投影 □ 幻灯 □ 录像□ CAI（计算机辅助教学）? 教学过程设计和教学内容： 第十三章（ 循环系统） 引言： 在上一堂课中我们学习了冠心病的相关知识,知道冠心病病人的相关护理问题和护理措施，有哪一位同学可以告诉大家稳定型心绞痛的临床表现，和急性冠脉综合症的临床表现和护理措施？？ 同学们回答的都非常不错，那同学们知道，在循环系统中还有一个非常常见的疾病，其致死率和致残率都非常高的疾病是什么吗？大家一起猜一猜。 第二节（ 原发性高血压） 一、（原发性高血压病现状 ？） 在20世纪50年代我国进行的三次较大规模的成人高血压普查中，患病率总体呈现明显上升趋势。 中国高血压的流行病情况(三高、三低现象） 年期 1958~1959 1979~1980 1980~1991 患病率. 5.11% 7.73% 11.88% 病人数 3000万 5000万 9000万 中国高血压的知晓率、治疗率和控制率(1991) 知晓率(%) 治疗率(%) 控制率(%) 城市 36.3 17.4 4.2 农村 13.7 5.4 1.2 总体 26.6 12.2 2.9 在最新的2002年卫生部组织的全国27万人营养和健康调查显示，18岁以上成人高血压患病率已高达18.80%。 高血压已成为影响我国居民健康一种主要疾病。1．正提高高血压知晓了，治疗率和控制率是我们刻不容缓的工作。 二、（原发性高血压病概念） 原发性高血压：高血压是指以体循环动脉压增高为主要临床表现的心血管综合征，通常简称高血压。 血压水平的定义和分类（中国2010年指南）分类 类别 收缩压（mmHg） 舒张压（mm