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- 2019-11-04 发布于广东
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企业教育培训课程讲授的原则 1/3的理论讲解 1/3的案例分析 1/3的小组讨论或模拟活动训练 * 企业培训注重学员的四重收益 1.反应层,即学员反应,在员工培训结束时,通过调查了解员工培训后总体的反应和感受。 2.学习层,即学习的效果,确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。 3.行为层,即行为改变,确定受训人员培训后在实际工作中行为的变化,以判断所学知识、技能对实际工作的影响。 4.结果层,即产生的效果,可以通过一些指标来衡量,如事故率、生产率、员工流动率、质量、员工士气以及企业对客户的服务等。 * 企业教育培训策划与设计的原则 需求 实用 高效 * 教练式培训(立体培训) 互动式培训(例“沙盘战略”) 跟进式培训(例“绩效辅导”) 高技能性培训(例:“黑带培训”) 目前较受欢迎的企业教育培训模式 * 对教师教育培训方法的启示 1、咨询项目式培训模块培训; 2、大量的案例分享与讨论; 3、基于解决问题的方法研讨与运用; 4、注重培训师的培训; 5、注重培训效果评估。 * 祝大家成功、快乐! * 企业培训对教师教育的启示 * 第一部分企业教育培训的发展现状 * 国内高校EMBA(高级管理人员工商管理硕士 )一组数据 2013年 长江商学院:66.8万; 中欧商学院:56.8万; 北京大学: 56万; 清华大学: 56万; 复旦大学:56万; 上海交
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