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- 2019-11-03 发布于天津
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人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。;教学目标:
1、指导学生了解议论文论证的主要技法。
2、讲练结合让学生在听课中明确技法,在训练中掌握技法。
3、引导学生思考生命的价值和意义,学会善待生命,对生命有人文关怀。
教学难重点:
掌握一些重要的论证方法如事实论证、道理论证、喻证、对比论证等。
教学过程
一、话题探讨
1、交流搜集的素材,谈谈体会。;2、话题感悟
二、写法指引
一篇议论文总是要提出问题,分析问题,解决问题。分析的过程就是论证的过程。论证得高明,观点就鲜明,论证得精巧,分数就提高。怎样论证才是高明精巧呢?这就得摆事实,讲道理,就得旁征博引,比较对照,就得善于证明,善于推理,也就是说要善于运用恰当的论证方法。
1、阅读以下高考范文的选段,思考每段分别运用了什么论证方法?; 例一:“在成功的背后,总是有失败和挫折的,一切有成就的人,无一不是如此。清代文学家蒲松龄落第之后,愤而著书,才写出《聊斋志异》。著名化学家欧利希经过无数次的失败,才发明了药物六〇六。有发明大王之称的爱迪生,一生发明一千多件新产品,但每一个新发明的诞生,他都经历过无数次的失败。由此可知,不经失败,便没有成功的果实,害怕失败完全没有必要,或许今天的失败,正预示着明天的成功呢!” 《失败是成功之母》
例二:“有鸿鹄之志,方能扶摇九万里。
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