六年级心理健康教（学）案(配2016新书).docVIP

.. . . .. 学习好帮手 六年级 心理健康辅导方案 课题 一 我真的很不错 主备教师 郭丹丹 辅导目标 1、通过本次团辅活动，建立学生的自信心，掌握放松练习的方法，鼓励学生相信自己真的很不错。 活动名称 活动流程 时间 教具 备注 暖心坊 “我是神枪手” 1、分出小组：全班学生从1至8报数，数字相同者组成一个小组，共分成8个小组，根据分组按1-8的顺序排成八列，每个小组有一名辅导员。（辅导员此时要站好队列的带头位置，并组织学生们排队，以免混乱） 暖心坊:究竟是什么让同学们改变了対小静的态度？ 10分钟 凳子 育心场 优点轰炸：接受别人的称赞时，你分别有怎样的感受？ 创作诗歌《我喜欢独一无二的自己》。朗诵完，你对自己的态度发生了怎样的变化？ 25分钟 卡纸 成长苑 每个人用一句话说说今天的收获。悦纳自己要做到：接受自己的不完美，减少不必要的自我责备，每天给自己一个灿烂的笑脸。 总结 每个人用一句话说说今天的收获 教学反思 六年级 心理健康辅导方案 课题 二 开发我的潜能 主备教师 郭丹丹 辅导目标 1、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径. 2、树立自我保护意识，增强自我保护能力，避免心理上受到伤害。 活动名称 活动流程 时间 教具 备注 暖心坊 1、猜装满水的杯子能放多少枚回形针。实践操作。 2、分享 3、我还真有拍照的潜能和天赋呢！ 4、你了解自己的潜能吗？ 10分钟 杯子水 回形针 育心坊 1、我有我的精彩：试着发现自己的潜能。 2、帮助这些同学发现他的潜能。 3、你发现自己有哪些潜能了？ 4、你知道如何把这些潜能发展为自己的潜能？ 5、不能VS能：如果你觉得能，请你具体说说在活动组织中要完成哪些任务？ 25分钟 卡纸 成长苑 每个人用一句话说说今天的收获。 人人都有潜能，潜能都能开发。 总结 每个人用一句话说说今天的收获 教学反思 六年级 心理健康辅导方案 课题 三 学会自我保护 主备教师 郭丹丹 辅导目标 1、发现每个人都有很大的潜能。 2、明白好奇心能挖掘人的潜能。 3、体会多想、多问、都做会发现自己的潜能很大。 活动名称 活动流程 时间 教具 备注 暖心坊 1、照镜子游戏。　　 教师引导学生用下列情形对照自己　　 （1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？　　 （2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？　　 （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？　 2、遇到困难不要怕，我们要乐观积极面对，要学会保护自己！ 3、你知道怎么保护自己吗？ 10分钟 镜子 育心坊 同桌体验“肩背部”按摩。 分享各自的感受。 情景讨论，我们应该如何面对同学题意见，才能既不伤害友谊，又能让同学乐于改正？ 25分钟 Ppt 成长苑 每个人用一句话说说今天的收获。 沟通充分，理解万岁，避免伤害 总结 每个人用一句话说说今天的收获 教学反思 六年级 心理健康辅导方案 课题 四 我的朋友圈 主备教师 郭丹丹 辅导目标 知道和不同类型的人交朋友，分享共同感兴趣的话题可以交到更多朋友，获得更多知识。 知道如何与人相处，如何交到朋友，扩大自己的朋友圈。 活动名称 活动流程 时间 教具 备注 暖心坊 1、同座合作画心，明白有朋友的重要性。 2、故事屋：你与好朋友都做过哪些让你难忘的事。 10分钟 纸 笔 育心坊 活动：画画我的朋友圈。 你最喜欢和哪三个人玩。 你最喜欢和哪三个人一起学习。 你有困难最愿意向哪三个人倾诉。 讨论分享，你的朋友圈最想增加一些人，那会是哪一类人呢？ 活动：吴军的烦恼 完成表格。 5、你最近和朋友的交往中有烦恼的事吗？表格记录解决。 25分钟 Ppt 表格 成长苑 学习交往小妙招 总结 教学反思 六年级 心理健康辅导方案