社会问题解析.pptVIP

;MSW scholar;;;;;社会病理学的产生与发展;;社会解组论的产生与发展;;社会解组论——从传统的功能主义的角度来考察社会问题;微观层面;;欧内斯特·伯吉斯;中心商业区;风险地带——区域二;克利福德·肖(Clifford Shaw)和亨利·麦凯(Henry McKay) ——芝加哥市中心青少年犯罪率的研究;;对越轨行为的社会学分析;默顿——失范理论 文化目标：特定社会中占统治地位的价值观念，它塑造着个人行为的目的； 制度化手段：该社会的结构中预先存在的适应其特定文化目标的途径或方式，它为个人实现自己的目的提供合法机会或方法。 任何社会在其结构中都具有这两项基本要素； ;社会学习理论——萨瑟兰的差别交往理论 社会解组（失范）出现了不同社会组织，形成不同的行为规范，遵循非主流规范行为的人，在接触与交往过程中学会了违法乃至犯罪，并且之后更倾向于接受赞同违法和犯罪行为。所有的犯罪本质上都基于这样的过程而产生的； 犯罪行为是学习得到的； 犯罪行为是在与其他人交流的互动过程中学会的； ;约瑟夫认为，复杂的社会按照经济秩序与政治地位被划分为不同的阶级阶层。其中一些组织、群体的声望远远高于其他群体与组织，因而他们将其群体的价值观、生活方式与准则结合某种道德观体现在政府的政策、学校以及其他社会结构之中。法律是一个保持政治地位的有效的工具。一个群体的文化规范与价值得到权威的尊重，就可以使其