儿童常用的行为矫正方法介绍.pptVIP

“我班有个小男孩叫苗欣。行为习惯极其糟糕，常常扰乱课堂纪律，课间追逐打闹，故意伤害他人，着实令人头疼。 每次完成作业，他总是龙飞凤舞地胡乱书写一番，字迹潦草，本面肮脏，我行我素，从来不按老师布置的要求去做。当老师批评他时，他却依旧露出一副挤眉弄眼的嬉笑神情，令教师更为恼火。下课铃刚打响，苗欣便如一匹脱缰的野马霎时不见踪影。肆意奔跑、扔黄沙、砸石子、舞拳头、踢人、推人、搞恶作剧等真是无恶不作。同学们怒气冲天，家长怨声载道。??? 这样一个自我监控能力极差的学生一下子扰乱了整个班级正常的集体纪律。通过与苗欣父母的交流，原来他们也对苗欣存在的问题十分的头疼，因为父母的生意上的繁忙，导致他们对苗欣过于疏忽，造成现在的这种状况。“ 儿童常用的行为矫正方法介绍 ? 一、???????????? 基本原理与作用 学习理论： 1、经典条件反射 2、操作性条件反射 作用： 1、期望行为增加 2、期望行为减少 3、期望行为塑造 一、???????????? 正强化法 　　正性强化法（Positive reinforcement procedures）或称阳性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，采