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行行重行行教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 1 教 案 课 题 古诗《行行重行行》 授课时间 年 月 日 课时安排 1 课 型 新授 教学目标 了解与《行行重行行》相关的背景知识，包括古诗、《古诗十九首》以及写作的时代背景。 梳理诗歌大意并逐句赏析，体味诗歌“情真、景真、事真、意真”的艺术特色。 掌握诗中所运用的叠音、比兴、对比的艺术手法。 熟读并背诵这首古诗。 通过学习此诗感悟人生的悲欢离合，更懂得珍惜与亲人相聚的时光。 教学重点 诗歌所抒发的思想感情。 诗中叠音、比兴、对比等艺术手法的运用。 诗歌鉴赏，将诗歌根据内容及情感分为“离别之恨”“相思之苦”“宽慰期待”三部分来鉴赏。 教学难点 体味诗歌“情真、景真、事真、意真”的艺术特色。 叠音、比兴、对比等艺术手法的效果 教学媒体 黑板、粉笔 板书设计 追忆初别 古诗十九首 追忆初别 行行重行行，与君生别离。 离别之恨（叠音） 离别之