互联网时代的文科生创新的思考讲义.pptVIP

30年的成就就是从身份到契约；从身份到契约技术自由与平等的获得； 高信任文本与低信任文本国家；差序格局—费孝通； 凯撒归凯撒，罗马归罗马；欧洲是一个破碎的欧洲，1789年时有1789个国家；欧洲的三个分离：国王与领主分离；国王与教主分离；到西方旅游看到的是教堂、市政厅与市场； 改革开放三十年本质上是从身份到契约的过程； 但中国还是一个低信任文本国家；经济发展中生存成本低，交易成本高； 进入知识经济时代信用成本或者说诚信是经济发展之本。 经济增长率(y) 先进市场信用体制下的经济增长轨迹 落后市场信用体制下的经济增长轨迹 Y=(k) 体制完善程度 创新的本质、类型与方法 3 我年轻自学时一位大学生提出的问题 社会精英演变的轨迹：从理工科精英向人文社科精英转型 看美国：克林顿、小布什、奥巴马等。 看英国：布莱尔，牛津大学主修法律 卡梅伦牛津大学修读哲学、政治与经济 18大前主要是理工科出身的当国家领导人，18大后主要是人文社科背景的精英当国家领导人。 许单单：2004年,考上了北京大学的印度语言与文学专业研究生 2007年,北京大学毕业 路遥：平凡的世界 什么是理论创新：司马迁在《报任安书》中的一句话可以作为衡量理论家创新成果的标准，就是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 研究视野投向自然与社会的现实存在，揭示其中的规律，获得理论性、前瞻性、开创性的认识并用以指导实践。 史