2015教师招聘第二章教育与社会的常考题目.docxVIP

第二章 教育与社会 明代东林书院的对联 “风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心” 在一定程度 上反映了教育的（ Ａ ）。 A. 政治功能  B.  经济功能 C. 文化功能  D.  人口功能 2. 一个地区人均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（ Ｂ ）。 A. 经济功能 B. 人口功能 C. 政治功能 D. 文化功能 日本在战后总结发展经验 “谁想经济发展的快， 谁就必须先发展教育” ，说明教育与（ Ａ ）的关系。 A. 经济 B. 文化 C. 政治 D. 科技 （ Ｃ ）决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。 A. 政治经济制度 C. 经济发展水平  B. 社会文化 D. 人口状况 （ Ａ）制约着人才的质量和规格。 A．生产力的发展 B ．科学技术 C．文化观点 D ．政治经济制度 6. 对一个国家教育目的的制定产生决定作用的因素是（ D ）。 A. 社会生产力 B. 传统文化 C. 科学技术 D. 政治经济制度 7. 对一个国家教育经费的分配产生决定作用的因素是（ D）。 A. 社会生产力 B. 传统文化 C. 生产关系 D. 政治经济制度 8. 决定一个国家选择什么性质的中小学教育内容的因素是（ D ）。 A. 社会生产力 B. 传统文化 C. 科学技术 D. 政治经济制度 我国实现“六三三学制” ，这是由（