培智学校实训班数学教案《复习数字0-10》.docVIP

启智学校2015学年（一） ? 数学 学科教案 授课教师 授课班级 实训班 授课时间 2015.9.28(学生未到，顺延至10.12;10.16) 课题 复习数字0-10 使用教材 自编 课时安排 两个课时 学情分析 本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表达。该生的动手能力一般，还需要不断练习。该生数学基础较差，需从基础巩固。 目标 轻度目标：学会0—10的读法，了解写法并能书写。 联系实际的能力，能在生活中运用所学知识 教学重点 认识0—10的读法，学会读数与数数。 教学难点 学习0—10的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。 使用教具 课件一套，10支铅笔 教????????? 学????????? 过????????? 程 教学意图 教师活动 学生活动 复习导入，巩固旧知 巩固练习，复习学过的内容，加深学生的印象 导入 学生从1数到10 学生从10数到1 学生从3数到9 学生从7数到0 二、复习巩固 （1）师：同学们看老师手里有什么？ （出示10支铅笔） （2）师：看老师手里一共有几支铅笔呢？谁愿意上来数一数？ （先让学生上来数，再老师带学生一起数一数） （3）师：现在看黑板，看看老师画了什么？ （在黑板上画苹果，然后让学生数一数有几个并让学生上黑板把数字写出来。） （4）师：现在，同学们和老师一起读一读。 （老师先带同学一起读再让学生单个起来读） （5）让学生到黑板前读 三练习 游戏（找朋友） 找出和水果相同的数字，把他们用线连起来 2.书本课后练习 3..写一写 师：现在，老师发给你们作业本，同学们在作业本上写一写 0-10这几个数字 四、小结 同学们，我们今天复习了什么你们知道吗？ 学生按照要求数数 学生上台数数 学生数一数，写一写，读一读 学生自己做练习教师从旁指导 板书设计 复习数字0-10 作业 写0-10这几个数字 效果分析 学生参与程度 目标完成程度 整体状况 一般 一般? 一般 课后 反思 0-10这几个数字学生的印象还是较深的，我们先复习0-10， 为后面的10以内加减打下基础。