教务处工作计划11.1.docVIP

PAGE PAGE 6 教务、教科工作计划 （2011学年第一学期） 本学期切实落实县教育局、教研室工作思路，紧紧围绕学校工作计划，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识，围绕提升教师素养和提高课堂教学效益这两项最基本任务，全面完成教务工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。 教务部分 一、做好双基巩固工作 1、做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率达100％，完成适龄儿童入学村级取证。 2、做好转进转出学生的管理，确保转入取证率达100%，转出取证率达80%以上，落实民工子弟转入“七证”制度。 3、第一时间完成电子学籍的更新，保证电子学籍的高正确率。 4、按时完成双基造册，加强学籍管理工作。 二、严格执行省颁课程计划 1、根据省颁课程计划开足开齐课程。规范开展“三级课程”，完善综合实践活动教材，规范“班级读书会”。 2、按照“大稳定，小变动”原则,安排好教师任课。加强调代课管理。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况，并纳入教学常规中。 3、落实“减负”工作。开学初安排好“三表”，严格控制学生在校时间不超过6小时，上午安排2+1活动，下午安排“整理课”。“三表”第一时间向家长公开。 三、加强素质教育 1、以课堂教学为实施素质教育的主阵地，不断改进教学方法，培养学生能力，促进教学质量的提高。 2、 充分利用现有的教学设备，提高课堂效益。 3、 加强教师的政治、业务学习，不断提高教师自身素质，更好地服务于教育教学工作。 4、认真组织教师或学生积极参加市局举办的各种活动、展示素质教育成果。 四、强化教学常规的科学管理 1、检查上。严格执行各项教学常规的管理制度，每月对教师的教学情况进行量化评分，对存在的问题，限期整改，加强对课堂常规的监控。 2、备课上。同年段同学科教师要统一教学进度，继续推行电子备课制度，各备课组要切实开展集体备课，电子教案要求一课时为一个文档，一单元建一个文件夹。允许合理利用老教案，用不同颜色的笔进行进一步修改。每学期每人完成精品教案10篇，其中自创不少于5篇。建立听课“签名制”。 3、开展精讲工程，教师一节课讲授时间不得超过20分钟，通过推门听课、预约听课、跟踪听课、专题听课等形式，督促教师落实课堂“精讲”。 4、有“隐性”的分层作业，并关注学生的课堂习惯养成。分量适当，难易适度，有发必收，有收必改，有批改日期，有学生订正错误痕迹，有批改记录。分层作业需在教案中体现。课堂后5分钟为当堂作业时间。一、二年级不留家庭作业。 5、组织好期中、期末的监考，评卷及质量分析工作。加强单元把关检测，第一时间检测自己的教学情况，及时改进教学措施。 五、继续深化校本教研。 1、加强教研组建设。每个教研组须有主题，要与课题研究相结合。并建立教研组博客，教研组博客点击率、跟贴数量做为本学年优秀教研组评选重要依据。各教研组长要合理安排本组教研活动时间，各科任教师期初要确定好自己研讨课的主题、内容、时间，并报教务处，避免期末时扎堆开展教研活动。设低段语文教研组（思品、综合实践）、高段语文教研组（思品）、数学科学教研组、音体美教研组（计算机）、综合教研组、豆岩教研组等6个教研组。 2、推行全校性集中教研。本学期将举办“帮带互助活动成效（导师）课堂展示”、“自主课模式探究与推广活动”、“教师教学常规达标评比”、“ 小班教师课堂展示活动”。 3、关注教师成长。实行青年教师师徒结对制，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。努力创造外出机会，让更多的教师“出去” ，重点是积极地创造条件做好骨干教师外出学习，选定一批有潜力的教师，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装。教研组要经常组织教师学习课程标准，钻研教材，探讨教学方法，提高教师教学水平。 4、深化课题的推进。一是进一步加强“先学后导”模式的探索（省级课题）。抓准切入点，提炼经验。二是全面开展自主课（市级课题）。合理利用学生有效在校时间，帮助部分学生完成的学业的二次提升。三是扎实县级课题的管理。 3、积极开展校本培训，让骨干教师带动普通教师，让课改年段带动其他年段，构建学习化校园文化。 六、开展专项活动 1、 切实开展培优补差。科学制定优差生辅导计划。建立后30%学生档案，建立学期学习成绩分析图表。继续开展“每日一题”活动，启动“三小”学生的培养，继续开展全科优秀表彰活动，开展对全科优秀学生的奖励以及宣传。 2、铺开小班实验。中心校一至五年级，豆岩小学全面推行小班化教育。开展合作学习，落实编组授课。开展分层教育，对不同学生的学生提出不同的学习要求，努力培养小组干部。开展学习习惯养成，制定确实可行的学习习惯养成标准，以教