高中数学必修5第二章《数列》复习知识点总结与练习(一).doc

数学 高中数学必修5__第二章《数列》复习知识点总结与练习（一） 一．数列的概念与简单表示法 知识能否忆起 1．数列的定义、分类与通项公式 (1)数列的定义： ①数列：按照一定顺序排列的一列数． ②数列的项：数列中的每一个数． (2)数列的分类： 分类标准 类型 满足条件 项数 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 项与项间的大小关系 递增数列 an＋1an 其中 n∈N* 递减数列 an＋1an 常数列 an＋1＝an (3)数列的通项公式： 如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． 2．数列的递推公式 如果已知数列{an}的首项(或前几项)，且任一项an与它的前一项an－1(n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式叫数列的递推公式． 1.对数列概念的理解 (1)数列是按一定“顺序”排列的一列数，一个数列不仅与构成它的“数”有关，而且还与这些“数”的排列顺序有关，这有别于集合中元素的无序性．因此，若组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的两个数列． (2)数列中的数可以重复出现，而集合中的元素不能重复出现，这也是数列与数集的区别． 2．数列的函数特征 数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3，…，n})的特殊函数，数列的通项公式也就是相应的函数解析式，即f(n)＝an(n∈N*)． 3.考点 （一）由数列的前几项求数列的通项公式 [例1]　(2012·天津南开中学月考)下列公式可作为数列{an}：1,2,1,2,1,2，…的通项公式的是(　　) A．an＝1　　　　　　　　　 B．an＝eq \f(?－1?n＋1,2) C．an＝2－eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(sin\f(nπ,2))) D．an＝eq \f(?－1?n－1＋3,2) [自主解答]　由an＝2－eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(sin\f(nπ,2)))可得a1＝1，a2＝2， a3＝1，a4＝2，…. [答案]　C 由题悟法 1．根据数列的前几项求它的一个通项公式，要注意观察每一项的特点，观察出项与n之间的关系、规律，可使用添项、通分、分割等办法，转化为一些常见数列的通项公式来求．对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整． 2．根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想 以题试法 写出下面数列的一个通项公式． (1)3,5,7,9，…； (2)eq \f(1,2)，eq \f(3,4)，eq \f(7,8)，eq \f(15,16)，eq \f(31,32)，…； (3)3,33,333,3 333，…； (4)－1，eq \f(3,2)，－eq \f(1,3)，eq \f(3,4)，－eq \f(1,5)，eq \f(3,6)，…. 解：(1)各项减去1后为正偶数，所以an＝2n＋1. (2)每一项的分子比分母少1，而分母组成数列21,22,23,24，…，所以an＝eq \f(2n－1,2n). (3)将数列各项改写为eq \f(9,3)，eq \f(99,3)，eq \f(999,3)，eq \f(9999,3)，…，分母都是3，而分子分别是10－1,102－1,103－1,104－1，…. 所以an＝eq \f(1,3)(10n－1)． (4)奇数项为负，偶数项为正，故通项公式的符号为(－1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4，…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3，即奇数项为2－1，偶数项为2＋1， 所以an＝(－1)n·eq \f(2＋?－1?n,n)，也可写为 an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(－\f(1,n)，n为正奇数，,\f(3,n)，n为正偶数.)) （二）由an与Sn的关系求通项an 已知数列{an}的前n项和Sn，求数列的通项公式，其求解过程分为三步： (1)先利用a1＝S1求出a1； (2)用n－1替换Sn中的n得到一个新的关系，利用an＝Sn－Sn－1(n≥2)便可求出当n≥2时an的表达式； (3)对n＝1时的结果进行检验，看是否符合n≥2时an的表达式，如果符合，则可以把数列的通项公式合写；如果不符合，则应该分n＝1与n≥2两段来写． [例2]　已知数列{an}的前n项和Sn，根据下列条件分别求它们的通项an. (1)Sn＝2n2＋3n；(2)Sn＝3n＋1. [自主解答]　(1)由题可知，当n＝1时，a1＝S1＝2×12＋3×1＝5， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝(2n2＋3n)－[2(n－1)2＋3(n－1)]＝4n