人教版教学辽宁省大连市十四中高中生物现代生物进化理论.pptVIP

现代生物进化理论主要内容（一） 问题探讨 种群是生物进化的基本单位 种群 概念 一定时间内，生活在一定区域的同种生物的全部个体。 判断下列例子是否属于种群： 1.一个池塘中所有的鲫鱼 2.一个池塘中所有的鱼 3.李兆基中学中所有的玉兰花 4.顺峰上公园里所有的乔木 5.一个花盆里所有的鼠妇 6.钟楼公园95年时的玉兰花和06年时的玉兰花 种群是生物进化的基本单位 基因库与基因频率 基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 一个种群繁殖若干代后，其基因频率会不会发生变化？ 根据表格，发现了什么规律？ 此规律的前提条件是什么？ P115 NO2、NO3 基因突变产生了新的等位基因，对基因频率会有什么影响？ 可能使基因频率发生变化 复习：可遗传变异种类 基因重组 基因突变 染色体变异 自然突变有什么特点？ 普遍性 频率低 多害少利 不定向性 随机性 问题： 1.既然频率低，对种群的影响应该很小才对。为什么会影响？ 2.既然突变不定向，谁来决定生物进化的方向？ 探究：自然选择对种群基因频率的影响 归纳：现代生物进化理论的主要内容 一、种群基因频率的改变和生物进化 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向 计算 基因型频率= ------------------------- 基因频率= ----