王竹立_互联网+时代在线教育的思考.pptVIP

王竹立 中山大学现代教育技术研究所 QQ： 1103735053 Email：WZL63@163.com Tel:020知识回顾Knowledge Review * 学历教育目前仍是刚需，在线教育无法提供社会高度认可的学历证明，这是淘宝模式难以大规模推进的重要原因 所谓“零存整取式网络教学模式”，就是打破原有的课程体系与评价体系，突破学科之间的界限，对学习内容进行“碎片化”改造，构建起以“微课程+微作业+微测验+微学分”为主体的网络教育新模式。 零存整取式网络教学模式 * 微 课 新型网络教育模式 = 微课程 + 微测验 + 微学分 作品＼论文＼考核等 ①讲授式微课 ②问题解答式微课 ③讨论式微课 ④活动性微课 ⑤关联式微课 ⑥作业式微课 零存整取模式中的微课分类 微课类型 讲授式微课 问题解答式微课 讨论式微课 活动性微课 必修微课　　 保证系统性 选修微课 保证灵活性 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微 课 微 课 微 课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 微课 搭建个性化知识结构 * 在线教育能否改变学校教育模式？ 凭 * 最终将成主流 能够